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程序教学的原则包括()。
选项:
A:积极反应原则
B:及时强化原则
C:低错误率原则,学习由浅入深,由简到繁
D:简单化原则
原则
由浅入深
简单化
发布时间:
2024-05-17 14:42:14
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1.
程序教学原则为( ) A: 积极反应原则 B: 小步子原则 C: 及时强化原则 D: 自定步调原则 E: 低错误率原则
2.
程序教学原则为( ) 选项:A、积极反应原则 B、小步子原则 C、及时强化原则 D、自定步调原则 E、低错误率原则
3.
斯金纳程序教学原则为( )。 选项:A、积极反应原则 B、小步子原则 C、及时强化原则 D、自定步调原则 E、低错误率原则
4.
“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了()教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启 选项:A、“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了()教学原则。 A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则
5.
依据斯金纳程序教学法中的( )原则,老师要把学习内容分割成细小的单元,循序渐进地开展教学。选项: A:依据低错误率原则; B:小步子原则; C:积极反应原则; D:及时强化原则
6.
以下属于斯金纳程序教学原则的是A.小步子原则B.低错误率原则C.及时强化原则D.自定步调原则
7.
斯金纳程序教学原则为( )。选项: A:积极反应原则 B:小步子原则 C:及时强化原则 D:自定步调原则
8.
依据斯金纳程序教学法中的( )原则,老师要把学习内容分割成细小的单元,循序渐进地开展教学。选项: A:低错误率原则; B:自定步调原则; C:积极反应原则; D:小步子原则
9.
下面属于斯金纳提出的程序教学原则的是()A.积极反应原则B.小步子原则C.重复练习原则D.低错误率原则
10.
下列不属于斯金纳提出的程序教学原则是()A.积极反应原则B.小步子原则C.重复练习原则D.低错误率原则
11.
“由浅人深.由易到难.由简到繁”体现了()教学原则。 选项: A、巩同性原则 B、直观性原则 C、循序渐进原则 D、启发性原则
12.
战术教学训练应遵循的原则有哪些?()选项: A:由易到难 B:由难到易 C:由简到繁 D:由繁入简
13.
蹴球战术教学训练应遵循的原则有哪些。( )选项: A:由易到难; B:由难到易; C:由简到繁; D:由繁入简
14.
行为主义学习理论根据刺激-反应-强化的原理,制定的程序教学的原则不包括( )选项: A:小步子 ; B:积极反应 ; C:及时强化 ; D:过程最优化
15.
下列不属于布鲁纳提出的四条教学原则的是()。 选项: A、结构原则 B、程序原则 C、强化原则 D、学习原则
16.
为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。 选项: A、动机原则 B、结构原则 C、程序原则 D、强化原则
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