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具体是把相似类型的事物进行分组;概括是把不同种类的事物进行分类。
选项:
A:正确
B:错误
事物
是把
不同种类
发布时间:
2024-03-26 08:54:02
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相关试题
1.
具体是把相似类型的事物进行分组;概括是把不同种类的事物进行分类。 选项: A:正确; B:错误
2.
异类组合是将两种或两种以上的( )的事物进行组合,产生新事物的技法。选项: A:相同种类; B:相似种类; C:不同种类; D:不同结构
3.
进行强制联想的目的是。( )选项: A:追求事物的新颖性 B:喜欢别出心裁 C:把两个不同的事物重组 D:突破思维定势
4.
进行强制联想的目的是。( ) 选项: A、把两个不同的事物重组 B、喜欢别出心裁 C、追求事物的新颖性 D、突破思维定势
5.
. 比喻与比拟,( )。A.都是把甲事物“喻”作乙事物B.都是把甲事物“拟”作乙事物C.是两种没有相似点的辞格D.有某些相似点,都是两事物相比。我的答案: D参考答案:D
6.
下列关于组合范围的论述错误的是。( ) 选项: A、不同功能的事物可以进行组合 B、不同的材料可以进行组合 C、两种事物可以进行组合 D、多种事物不能进行组合
7.
下列关于组合范围的论述错误的是()选项: A:不同功能的事物可以进行组合 B:不同材料可以进行组合 C:两种事物可以进行组合 D:多种事物不可以进行组合
8.
下列关于组合范围的论述正确的是 选项: A、不同功能的事物可以进行组合 B、不同的材料可以进行组合 C、两种事物可以进行组合 D、多种事物不能进行组合
9.
混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。 选项: A:正确 B:错误
10.
进行强制联想的目的是?选项: A:追求事物的新颖性 B:提升创意能力 C:突破思维定势 D:把两个不同事物重组在一起
11.
顺序数据是按数量属性对事物进行分类的结果。 选项: A:正确 B:错误
12.
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。选项: A:正确; B:错误
13.
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性( ) 选项: A:正确 B:错误
14.
进行强制联想的目的是( )。选项: A:追求事物的新颖性; B:喜欢别出心裁; C:突破思维定势; D:把两种不同的事物重组在一起
15.
进行强制联想的目的是()选项: A:追求事物的新颖性 B:喜欢别出心裁 C:突破思维定势 D:把两个不同的事物重组在一起
16.
进行强制联想的目的是( )。选项: A:喜欢别出心裁 B:追求事物的新颖性 C:把两个不同事物重组在一起 D:突破思维定势
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