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外部奖励对学生参加某种活动的内部动机的影响可能是( )
选项:
A:积极的
B:消极的
C:因任务不同,可能是A或B
D:无效
不同
积极
消极
发布时间:
2024-06-01 10:22:20
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1.
[单选题]外部奖励对学生参与某种活动的内部动机的影响可能是()。 A 积极的 B 消极的 C 因任务不同,可能是A或B D 无效
2.
外部奖励对学生参与某种活动的内部动机的影响可能是 ( )A.积极的B.消极的C.因任务不同,可能是A或BD.无效
3.
( )外部强化对学生参与某种活动的内部动机的影响可能是 。 选项: A、积极的; B、消极的; C、因任务不同可能是积极的或消极的; D、无效的
4.
外部强化对学生参与某种活动的内部动机的影响可能是 。A.积极的;B.消极的;C.因任务不同可能是积极的或消极的;D.无效的
5.
外部强化对学生参与某种活动的内部动机的影响可能是()。
6.
人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为( ) 选项: A:内部动机(对学习任务或活动本身感兴趣,自我奖励) B:外部动机(指向学习结果的学习动机,外部奖励联系) C:近景动机(近期目标相联系) D:远景动机(长远目标相联系)
7.
外部动机对内部动机的影响都是消极的。( ) 选项:A、对 B、错
8.
学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是( )。 选项: A:高尚动机 B:内部动机 C:外部动机 D:低级动机
9.
学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是 选项: A、 高尚动机 B、 内部动机 C、 外部动机 D、 低级动机
10.
简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响?
11.
简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。
12.
简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。
13.
某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是()。 选项: A、高尚动机 B、外部动机 C、低级动机 D、内部动机
14.
某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是() 选项: A:高尚动机 B:外部动机 C:低级动机 D:内部动机
15.
某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是()。 选项: A、高尚动机 B、外部动机 C、低级动机 D、内部动机
16.
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于 选项: A:外部动机 B:内部动机 C:辅助动机 D:主导动机
17.
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于 选项: A:外部动机 B:内部动机 C:辅助动机 D:主导动机
18.
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于() 选项: A、外部动机 B、内部动机 C、辅助动机 D、主导动机
19.
增强学生学习的内部动机的方法有 ( ) 。 选项: A: 正确运用奖励与惩罚:外部动机的激发方式,不属于内部动机的激发。 B: 运用各种方法唤醒学生的求知欲:通过激发学生的兴趣和好奇心,增强其内部动机。 C: 满足学生的缺乏需要:满足基本需要是外部动机的激发方式,不属于内部动机的激发。 D: 采取有趣的教学方式呈现知识:通过增加学习活动的趣味性,激发学生的内部动机。
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