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提出“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”的教育家是( )
选项:
A:夸美纽斯
B:卢梭
C:赫尔巴特
D:杜威
教育家
成人
看作
发布时间:
2024-03-27 03:11:34
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1.
提出“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”的教育家是( )选项: A:夸美纽斯 B:卢梭 C:赫尔巴特 D:杜威
2.
提出“在万物的秩序中,人类有它的地位;在人生的秩序中,童年有它的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”的教育家是( )A、卢梭B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐D、拉特克
3.
单选题]中等]提出“在万物的秩序中,人类有它的地位;在人生的秩序中,童年有它的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”的教育家是 选项: A:卢梭 B:夸美纽斯 C:裴斯泰洛齐 D:拉特克
4.
提出“在万物的秩序中,人类有它的地位;在人生的秩序中,童年有它的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”的教育家是()A.卢梭B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.拉特克
5.
提出“把一切知识教给一切人”的教育家是()。 选项: A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、卢梭
6.
提出 “儿童中心说“的教育家是( ) 选项: A:夸美纽斯 B:卢梭 C:赫尔巴特 D:杜威
7.
最早提出教学具有教育性的教育家是( )。 选项: A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、卢梭
8.
提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是( )。 选项: A:杜威 B:卢梭 C:赫尔巴特 D:夸美纽斯
9.
提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是() 选项: A、杜威 B、卢梭 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯
10.
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )。 选项: A: 杜威 B:夸美纽斯 C:卢梭 D:赫尔巴特
11.
提出“明了、联想、系统、方法”四阶段的教育家是( ) 选项: A:杜威 B:卢梭 C:赫尔巴特 D:夸美纽斯
12.
倡导“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 选项: A:夸美纽斯 B:赫尔巴特 C:杜威 D:卢梭
13.
365 选项: A:夸美纽斯 B:卢梭 C:赫尔巴特 D:杜威
14.
主张“教育即生活”的教育家是()A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、布鲁纳 选项:A、主张“教育即生活”的教育家是() A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳
15.
提出“把一切事物教给一切人”的教育家是 ( ) 选项: A: 夸美纽斯 B: 洛克 C: 卢梭 D: 赫尔巴特
16.
提出了“教育即生活”主张的是()。 选项: A、夸美纽斯 B、卢梭 C、赫尔巴特 D、杜威
17.
提出"自然教育"思想的教育家是()A.赫尔巴特B.卢梭C.夸美纽斯D.洛克 选项:A:提出"自然教育"思想的教育家是() B:A.赫尔巴特 C:B.卢梭 D:C.夸美纽斯 E:D.洛克
18.
提出"自然教育"思想的教育家是()A.赫尔巴特B.卢梭C.夸美纽斯D.洛克 选项:A:提出"自然教育"思想的教育家是() B:A.赫尔巴特 C:B.卢梭 D:C.夸美纽斯 E:D.洛克
19.
教育学独立形态阶段的教育家有( ) 选项: A:夸美纽斯 B:杜威 C:柏拉图 D:卢梭 E:赫尔巴特
20.
提出"自然教育"思想的教育家是() 选项: A、赫尔巴特 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、洛克
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