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反思教学的根本目的在于( )。
A:不用备课
B:改进教学
C:提高教育质量
D:促进学生的学习和发展
教学
目的在于
教育质量
发布时间:
2024-03-29 22:42:10
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1.
整个教学技能的核心是()A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D 选项:A、整个教学技能的核心是() A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D.结课技能
2.
学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据,从而? 促进教师发展改进教学服务改进教师教学水平促进学生发展
3.
信息化教学目的A.有效达成教学目标B.切实提高学生学习兴趣和学习能力C.体现技术领先D.提高教学效率
4.
学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据,从而选项: A:改进教学服务; B:改进教学管理水平; C:改进教师教学水平; D:促进学生发展; E:促进学校发展; F:促进专业发展; G:促进教师发展
5.
在新课程背景下,评价的主要目的是 ( ) A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学 选项:A、在新课程背景下,评价的主要目的是() A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.了解学生数学学习的结果,激励学生学习D.全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学
6.
评课的最终目的是( ) 选项: A、提高学生的学习成绩 B、评出优秀的教师 C、促进教师教学能力的提高 D、改进教学过程
7.
根据反思的主体,教学反思可以分为()。A.自我反思和集体反思B.纵向反思和横向反思C.教学前反思和教学后反思D.学生反思和教师反思
8.
【多选题】评课的目的“二促”指的是: A. 促进教学实践 B. 促进学生发展 C. 促进教师专业成长 D. 促进提高教学质量
9.
【单选题】()是促进教师专业发展、提升教育教学研究策略、改进教学方法、提高实践能力的主要途径。 A. 教师教学反思 B. 教师校本培训 C. 教师在职进修 D. 教师行动研究
10.
根据反思的主体,教学反思可以分为()。 选项:A.自我反思和集体反思B.纵向反思和横向反思C.教学前反思和教学后反思D.学生反思和教师反思
11.
历史教育测评能促进教师改进教育教学、促进学生有效学习、加强管理的目的和推动教育研究、改革与发展。
12.
下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思
13.
教学反思根据反思对象可分为()。 选项:A.教学前反思、教学中反思、教学后反思B.教师反思、学生反思C.自我反思、集体反思D.纵向反思、横向反思
14.
教学反思常见类型包括()? 选项: A、教学前反思 B、备课 C、教学中反思 D、教学后反思
15.
信息化教学的目的主要有A.提高教学的效果和效率B.转变学生的学习方式C.提高教育的社会效益D.提高教育管理水平
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