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大学生角色转变的内容不包括()
A: 优秀生到普通生的失落
B: 生活自理的新挑战
C: 人际处理复杂化
D: 家庭角色的变化
大学生
复杂化
优秀生
发布时间:
2024-05-06 18:09:45
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1.
大学生角色转变的内容不包括()选项: A:优秀生到普通生的失落; B:生活自理的新挑战; C:人际处理复杂化; D:家庭角色的变化
2.
大学生角色转变的内容不包括() 选项: A、优秀生到普通生的失落 B、生活自理的新挑战 C、人际处理复杂化 D、家庭角色的变化
3.
进入大学以后,大学生的角色面临哪些角色变化( )。选项: A:从中心角色到普通角色的变化 B:从一般角色到具体角色的变化 C:从家庭角色到社会角色的变化 D:从集体角色到个人角色的变化
4.
从中学生到大学生的角色转变所包含的内容有
5.
大学生角色转换的转变过程中哪项是不正确的?选项: A:生活方式的转变 ; B:学习方法的转变; C:社会角色的转变; D:从“依赖”到“独立”的转变
6.
大学生活的新变化包括() 选项: A:生活方式的变化 B:学习方面的变化 C:人际关系的变化 D:自身角色的变化
7.
大学生不适应大学生活的原因不包括( )。 选项: A、自身角色的转变。 B、人际交往方式的改变。 C、手机网络的使用。 D、学习方式的改变
8.
大学生角色转变有何特点? 选项: A、 大学生角色转变的矛盾性 B、 大学生角色转变的突然性 C、 大学生角色转变的滞后性 D、 大学生角色转变的差异性
9.
大学生角色转变有何特点? 选项: A、 大学生角色转变的矛盾性 B、 大学生角色转变的突然性 C、 大学生角色转变的滞后性 D、 大学生角色转变的差异性
10.
下面哪一项不属于“学生角色转变”这个专题讲授的主要内容 ( ) 选项: A:适应学习方式转变 B:适应人际关系转变 C:适应生活方式转变 D:大学生职业规划
11.
下面哪一项不属于“学生角色转变”这个专题讲授的主要内容() 选项: A、适应学习方式转变 B、适应人际关系转变 C、适应生活方式转变 D、大学生职业规划
12.
2.从中学生到大学生的角色转变所包含的内容有
13.
大学生适应新环境的过程不包括哪个阶段?选项: A:角色领悟 B:角色实践 C:角色认同 D:角色实现
14.
从中学生到大学生的角色转变所包含的内容有 选项: A、意识转变与行为转变 B、意识转变与容貌转变 C、行为转变与容貌转变 D、不用转变
15.
有关角色转变的叙述不正确的是 选项: A:角色转变是一种正向的成长 B:角色转变是角色期待的结果 C:角色转变不受环境的影响 D:角色转变是通过学习实现的 E:角色转变是发展一种新角色的过程
16.
由于社会角色的改变,在由大学生向职业人的角色转变中,要:选项: A:从宏大的人生理想向现实的职业目标转变; B:从青涩的学校人向成熟的职业人转变; C:从单纯的人际沟通向处理复杂的人际关系转变; D:要不忘初心,保持学生本色
17.
有关角色转变的叙述哪项不正确: 选项: A:角色转变是一种正向的成长 B:角色转变是角色期待的结果 C:角色转变是通过学习实现的 D:角色转变是不受环境的影响 E:角色转变是发展一种新角色的过程
18.
由于社会角色的改变,在由大学生向职业人的角色转变中,要:选项: A:从宏大的人生理想向现实的职业目标转变; B:从青涩的学校人向成熟的职业人转变; C:从单纯的人际沟通向处理复杂的人际关系转变; D:要不忘初心,保持学生本色
19.
从学生角色到社会角色的转换,每个高职生都应该重视哪些方面的转变?____A、从个性导向向团队导向的转变B、从成长导向向责任导向的转变C、从思维导向向行为导向的转变D、从智力导向向道德导向的转变
20.
人的一生扮演着许多不同的角色,儿时在家扮演孩子的角色,在学校扮演( )的角色。长大建立家庭后,开始扮演父母的角色
21.
人的一生扮演着许多不同的角色,儿时在家扮演孩子的角色,在学校扮演( )的角色。长大建立家庭后,开始扮演父母的角色
22.
大学毕业生完成角色转变,以下说法不正确的是___
23.
关于角色转变的特点表述错误的是:( )。 选项: A:社会角色的变更 B:个人角色的变更 C:角色期望的变更 D:家庭角色的变更
24.
智媒时代下新闻编辑角色的新变化和新挑战
25.
进入职校,作为职校生要迅速实现几个转变,下列正确的是 ①从接受基础教育到接受职业技能教育的转变 ②从初中生到职校生的角色转变 ③从升学思想到就业思想的转变 ④从他人管理到自我管理的转变 选项: A、 ①②③④ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①②③
26.
在( )中,管理者处理信息并得出结论。A、人际角色 B、信息角色 C、决策角色 选项: A、人际角色 B、信息角色 C、决策角色 D、无
27.
现代社会人的异化主要表现为()。 选项: A:人际关系的非人化——群生的失落 B:人心价值的非人化——道生的失落 C:人的存在的非人化——大生的失落 D:人的幸福的非人化——乐生的失落 E:人的主体的非人化——人生的失落
28.
职场适应,从学生到职业人角色转换的内容包含:( ) 选项:A、从“要”到“给”的转变B、从“索取”到“贡献”的转变C、树立“不再可以随便犯错”的理念D、调整人际关系
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