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创造学是一门通识教育课程。
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创造学
教育课
发布时间:
2024-04-01 17:31:34
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创造学是一门通识教育课程。 选项:A:对 B:错
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《“互联网+”创新应用》是一门各个专业都应该学习的通识课程选项: A:对 B:错
3.
通识教育有 () 选项: A、基础通识课 B、交叉通识课 C、专业基础课程 D、专业方向模块课程
4.
通识教育有 () 选项: A、基础通识课 B、交叉通识课 C、专业基础课程 D、专业方向模块课程
5.
合实践活动课程是基础教育阶段的一门( ) 选项: A:通识课程; B:必修课程; C:选修课程; D:基础课程
6.
合实践活动课程是基础教育阶段的一门( )选项: A:通识课程; B:必修课程; C:选修课程; D:基础课程
7.
《经济与社会》是一门什么性质的课程? 选项: A、公共必修课 B、通识选修课 C、通识必修课
8.
《经济与社会》是一门什么性质的课程? A: 公共必修课 B: 通识选修课 C: 通识必修课
9.
进化生物学是一门 ? 专业基础课程|专业课程|通识类课程|基础课程
10.
认识实习是开始专业课程学习之前的一门重要( ) 选项: A:实践课程 B:理论课程 C:实验课程 D:通识课程
11.
认识实习是开始专业课程学习之前的一门重要( )选项: A:实践课程 B:理论课程 C:实验课程 D:通识课程
12.
下列选项属于单纯的通识教育课程的是( )。
13.
《大学生创业与创新教育》是一门通识性创业启蒙教育课程,重在我们创业精神、创业意识、创业能力的培养
14.
《“互联网+”创新应用》是一门各个专业都应该学习的通识课程
15.
在专业培养计划中,本课程是一门( )课。选项: A:通识 B:基础 C:专业基础 D:专业
16.
关于通识教育正确的说法是—————。 选项: A:大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
17.
关于通识教育正确的说法有_____。 选项: A:大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
18.
《大学英语》的课程性质? 选项: A、 选修课 B、 专业课 C、 通识课 D、 通识教育必修课
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