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用他的摄影作品传递出来的是怎样一种美?
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摄影作品
用他
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2024-04-07 19:17:51
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何藩镜头下的作品是一种怎样的美?()
2.
何藩镜头下的作品是一种怎样的美?()
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何藩镜头下的作品是一种怎样的美?()选项: A:瞬间之美 B:色彩之美 C:立体之美 D:光影之美
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何藩镜头下的作品是一种怎样的美?() 选项: A:瞬间之美 B:色彩之美 C:立体之美 D:光影之美
5.
你认为这张建筑摄影作品体现了摄影的( )美。
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美更是一种怎样的状态?
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青海菜品具有一种怎样的美?
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10.
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什么是审美认识?审美认识在艺术作品中怎样体现出来?
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( )是一种常用的视频拍摄手法,通过将时间压缩,将拍摄的视频在较短的时间内展现出来。 选项: A、慢动作摄影 B、人像摄影 C、全景摄影 D、延时摄影
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《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:选项: A:欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 B:发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C:认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 D:发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
14.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是: 选项: A、认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B、发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C、欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 D、发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
15.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:(2.0) A: 认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B: 发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C: 欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 D: 发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
16.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:选项: A:认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美; B:发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美; C:欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美; D:发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
17.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是: 选项:A:认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B:发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C:欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 D:发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
18.
《呐喊》这幅作品传递出来的是内心深处极度的孤独、恐惧。选项: A:对 B:错
19.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:选项: A:发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 B:欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 C:发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美 D:认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美
20.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:选项: A:认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B:欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 C:发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 D:发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
21.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:() 选项:A:认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B:发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C:欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 D:发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
22.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:(0.7) 选项: A、认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B、发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C、欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 D、发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
23.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:(1.0) 选项: A、认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B、发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C、欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 D、发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
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摄影艺术是一门造型艺术,靠光线、影调、线条和色调等构成自己的造型语言。摄影家正是借助这些语言来构筑摄影艺术的形式,通过作品语言去传递情感。
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摄影艺术是一门造型艺术,靠光线、影调、线条和色调等构成自己的造型语言。摄影家正是借助这些语言来构筑摄影艺术的形式,通过作品语言去传递情感。
26.
摄影艺术是一门造型艺术,靠光线、影调、线条和色调等构成自己的造型语言。摄影家正是借助这些语言来构筑摄影艺术的形式,通过作品语言去传递情感。
27.
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:() 选项:A.认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美B.欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美C.发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美D.发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
28.
【单选题】《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是: A. 认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B. 发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C. 欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 D. 发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
29.
【判断题】摄影艺术是一门造型艺术,靠光线、影调、线条和色调等构成自己的造型语言。摄影家正是借助这些语言来构筑摄影艺术的形式,通过作品语言去传递情感。
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