当儿童能够认识到一个完整的苹果,被切成4小块后的重量并没有改变时,儿童的思维已经具备了()。 选项: A:A平衡性 B:B同化性 C:C顺应性 D:D守恒性 认识到 顺应性 平衡性 发布时间:2024-03-28 19:01:47