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- 1.能体现前运算阶段儿童的认知特点的活动是( )。 选项：儿童能够找到不在眼前的物体。|儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具。|孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己。|儿童试图打开稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟。
- 2.能体现前运算阶段儿童的认知特点的活动是( )A、儿童能够找到不在眼前的物体B、儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C、孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己D、儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟
- 3.能体现前运算阶段儿童的认知特点的活动是（ ）。 选项：儿童能够找到不在眼前的物体。|儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具。|孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己。|儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟。
- 4.能体现前运算阶段儿童的认知特点的活动是( )。 选项： A:儿童能够找到不在眼前的物体 B:儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具 C:孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己 D:儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟,将手指插进盒子把它打开
- 5.体现前运算阶段儿童认知特点的活动是( )。A.儿童能够找到不在眼前的物体B.儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开
- 6.体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。A、儿童能够找到不在眼前的物体B、儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C、孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D、儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开
- 7.体现幼儿前运算阶段儿童认知特点的活动是( ) 选项： A、儿童能够找到不在眼前的物体 B、儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具。 C、孩子认为比他小的弟弟妹妹,他们将来都会变成自己 D、儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢地一张一合小嘴,最后突然顿悟,将手指插进盒子把它打开。
- 8.皮亚杰认知发展理论认为儿童能构建新图式的原因是（ ）。选项： A:儿童能够组织与适应 B:儿童能够感觉与运动 C:儿童能够感觉与运算 D:儿童能够组织与运算
