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“教育异化”指在教育领域中,教育失去了它的本意,人的发展成为了达到教育目的的手段。( )
选项:
A:对
B:错
教育
异化
本意
发布时间:
2024-03-30 00:24:36
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1.
( )指在教育领域中,教育失去了它在本意上作为人培育下一代使之更好的创造自然和社会的手段,而反过来操纵了下一代人,使教育的目的成为下一代人的发展的目的,而人的发展则成为了达到教育目的的手段。 选项: A:教育同化 B:两山教育 C:教育异化 D:教育文化
2.
全面发展的教育,是为了促进人的全面、充分、自由发展所进行的系统教育的总和。 选项: A:对 B:错
3.
教育最终是为了人的转变,而真正能实现转变的教育是学校教育。( )选项: A:对 B:错
4.
人际传播是开展健康教育的基本途径,是达到健康教育目的的有效方式。 ( )选项: A:对 B:错
5.
____是国家尉氏县教育目的所规定的教育工作的总方向,是一定时期国家教育发展的总的指导思想和发展方向,它包括对教育性质和方向、教育目的和实现教育目的的基本途径等。 A教育目的 B培养目标 C教育方针 D教学目标
6.
以下哪个是教育方针和教育目的的区别 选项: A、 教育目的的教育方针的重要组成部分 B、 教育目的是理想,教育方针是实现教育目的的手段 C、 教育方针是政治术语,教育目的是理论术语 D、 教育目的的作用大于教育方针
7.
教育促进人发展的功能是教育的本体功能。 选项: A:对 B:错
8.
教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。() 选项: A:错 B:对
9.
()是教育的根本问题 选项:A:教育目的B:教育方法C:教学结果D:教育手段
10.
教育的根本问题是( ) 选项: A:教育质量 B:教育手段 C:教育经费 D:教育目的
11.
教育目的的功能是指教育目的对实际教育活动所具有的作用,教育目的是教育活动的出发点和归宿,教育目的层次的多样性,使它具有多方面的功能,任何社会的教育活动,都是通过教育目的才得以定向的。下列有关教育目的对教育活动的定向功能的表述,正确的有()。 选项: A:对教育社会性质的定向 B:对人培养的定向 C:对课程选择及其建设的定向 D:对价值、标准的选择的定向
12.
教育方针中最重要的内容是 ( )A、教育内容B、教育手段C、教育目的D、教育方法
13.
教育目的的文化本位论认为教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福。 选项: A:正确 B:错误
14.
两山教育就是将人当做( )而不是实现目的的手段的教育表现形式。选项: A:方法 B:目标 C:目的 D:手段
15.
陶孟和主张教育社会学的学科使命就是要改良教育,并通过改革教育最终达到改良社会之目的。选项: A:对 B:错
16.
教育方针中最重要的内容是()A、教育内容B、教育手段C、教育目的D、教育方法
17.
教育者和受教育者共同的客体是()。 选项: A、教育目的 B、教育方法 C、教育手段 D、教育内容
18.
从历时的角度看,教育活动可以划分为选项: A:教育者; B:教育目的; C:教育结果; D:教育手段
19.
【判断题】教育最终是为了人的转变,而真正能实现转变的教育是学校教育。( ) A.对 B.错
20.
教育哲学前提反思的目的和任务是( )。 选项: A、建构教育思想的合理性 B、揭示教育规律 C、建构教育发展的合理性 D、满足人对教育的需要
21.
教育政策的价值分析需要回答的是() 选项: A、制定教育政策是为了什么? B、为了达到什么样的目的? C、教育政策承诺了什么? D、程度是什么?
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