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某学生的某次作业字体美观,但错误很多。请你给这位学生的作业写一则40字以内的评语。
学生
作业
美观
发布时间:
2024-03-25 19:57:03
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1.
在写作业评语时,下列做法中适合的有 选项: A:对作业完成不好的学生狠狠批评; B:对作业完成不好的学生就不写评语; C:给学生一些建设性的指导建议; D:指出学生作业中好的地方; E:给学生的评语写得越多越好
2.
在写作业评语时,下列做法中适合的有 选项: A:对作业完成不好的学生狠狠批评; B:对作业完成不好的学生就不写评语; C:给学生一些建设性的指导建议; D:指出学生作业中好的地方; E:给学生的评语写得越多越好
3.
在写作业评语时,下列做法中适合的有 选项: A、对作业完成不好的学生狠狠批评 B、对作业完成不好的学生就不写评语 C、给学生一些建设性的指导建议 D、指出学生作业中好的地方 E、给学生的评语写得越多越好
4.
给学生作业写评语的主要目的是论证你给的分数是合理的,免得学生抱怨。 选项: A:正确; B:错误
5.
给学生作业写评语的主要目的是论证你给的分数是合理的,免得学生抱怨。 选项: A:正确; B:错误
6.
下列选项中,属于表现性评价的是( )A、给学生作业打分B、对学生作业进行点评C、将学习态度纳入评价项D、用评语评价学生作业
7.
下列选项中,属于表现性评价的是()。 选项: A、给学生作业打分 B、对学生作业进行点评 C、将学习态度纳入评价项 D、用评语评价学生作业
8.
某堂课下课前,语文老师肖老师给学生留下作业,要求学生背诵该节课学习的课文,这种作业属于( )。 选项: A:阅读作业 B:书面作业 C:口头作业 D:实践作业
9.
孙老师在给学生批改作业时会给学生写评语,这是运用了哪种教学技能? 选项: A:反馈技能 B:导入技能 C:变化技能 D:提问技能
10.
孙老师在给学生批改作业时会给学生写评语,这是运用了哪种教学技能? 选项: A:反馈技能 B:导入技能 C:变化技能 D:提问技能
11.
给学生写评语,尽量使用第三人称。 选项: A:正确; B:错误
12.
给学生写评语,尽量使用第三人称。 选项: A、正确 B、错误
13.
某校学生家长:现在学生学习压力太大,每天做作业到晚上十点多,都没有童年的快乐了!该校老师:学校本身没给孩子们太多压力,布置作业很少,是家长给孩子们报的补习班太多,导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩,所以没有快乐的童年。以下哪项如果为真,最能质疑该校老师的解释?() 选项: A、该校学生作业与其它学校相比确实不多 B、学校老师觉得作业布置得少,但学生仍然觉得很多 C、老师虽没布置多少书面作业,但作业的要求使得学生必须报班补习 D、学生压力大是普遍的社会问题,不是该校老师减少作业就能解决的
14.
老师布置给学生的作业任务应该( )
15.
批改作业、报告和阅卷完成后,下列说法合适的是: 选项: A:要及时向主讲教师汇报作业的完成情况,并妥善保存好每次作业成绩;; B:要确保从头到尾看完学生的作业,并结合学生的课堂表现给出评分和有效评语;; C:评语应直击学生作业中存在的问题,有多处问题时要挑主要问题说;; D:评语可采用一些建设性的反馈,反馈意见要提的尽量具体;
16.
批改作业、报告和阅卷完成后,下列说法合适的是: 选项: A:要及时向主讲教师汇报作业的完成情况,并妥善保存好每次作业成绩;; B:要确保从头到尾看完学生的作业,并结合学生的课堂表现给出评分和有效评语;; C:评语应直击学生作业中存在的问题,有多处问题时要挑主要问题说;; D:评语可采用一些建设性的反馈,反馈意见要提的尽量具体;
17.
老师给学生们布置了作业
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