当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成四小块后的质量并没有改变时,儿童的思维已经具备了( )。 选项: A:平衡性 B:同化性 C:顺应性 D:守恒性 认识到 顺应性 平衡性 发布时间:2024-03-28 19:01:47