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判断正误:建模假设时不可以把椅脚与地面的接触处假设为一个点。
不可以
正误
建模
发布时间:
2023-09-13 13:01:43
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1.
判断正误:正确的分析、合理的假设、恰当的方法与完善的检验是运用数学建模解决现实问题的关键。
2.
练习点地时,勾脚与绷脚都应做到最大程度,以训练脚腕的灵活。( )选项: A:对 B:错
3.
显著性水平是指()。 选项: A、零假设为真时否定零假设的概率 B、假设检验的把握度 C、犯第Ⅰ类错误的概率 D、零假设为假时不否定零假设的概率 E、犯第Ⅱ类错误的概率
4.
【判断题】接触面处的全反力与接触面的法线方向的夹角称为摩擦角。
5.
两脚始终接触地面或同时离开地面的动作是_____步伐。选项: A:交替类 B:迈步类 C:点地类 D:抬起类 E:双腿类
6.
四足动物在奔跑时,常有一只脚与地面接触、无三足撑地过程。
7.
在假设检验中,显著性水平是( ) 选项: A:原假设为真时被拒绝的概率 B:原假设为真时被接受的概率 C:原假设为伪时被拒绝的概率 D:原假设为伪时被接受的概率
8.
在假设检验中,显著性水平是( ) 选项: A:原假设为真时被拒绝的概率 B:原假设为伪时被接受的概率 C:原假设为真时被接受的概率 D:原假设为伪时被拒绝的概率
9.
在假设检验中,显著性水平a表示( ). A.原假设为假,但接受原假设的概率 B.原假设为真,但拒绝原假设的概率 C.拒绝原假设的概率 D.小概率事件概率的最大值
10.
轴肩与端面相互接触时,在两接触面的交角处(孔或轴的根部)应加工出退刀槽、倒角或不同大小的倒圆,以保证两个方向的接触面均接触良好。 选项: A: 无法判断 B: 错误 C: 正确
11.
下列哪些情况判脚误: ( ) 选项: A:发球时,球拍与球接触前或接触瞬间,脚踩线 B:发球时,球拍与球接触前或接触瞬间,双脚离地跳起 C:任何一脚悬空摆越端线而未触及场区的地面 D:发球时,脚一时悬空摆越端线、中点或边线的假定延长线
12.
2【判断题】潘顿椅不可以一次模压成型。 选项:
13.
关于两类错误描述正确的是: 选项: A:Ⅰ型错误是把非真实差异错判为真实差异,即备择假设为真,却接受了无效假设; B:Ⅰ型错误是把真实差异错判为非真实差异,即无效假设为真,却接受了备择假设; C:Ⅱ型错误是把真实差异错判为非真实差异,即备择假设为真,却未否定无效假设; D:Ⅱ型错误是把非真实差异错判为真实差异,即无效假设为真,却未否定备择假设
14.
【判断题】在制作阳台窗户模型时,建模时按照施工的顺序,先从里面的窗户入手,再来做外面的窗框。
15.
( )是指一 脚小踢腿, 另一 腿侧点。前踢腿 时 后移重心, 而 侧点地 时 重心前移。
16.
判断正误:对于圆柱有环量绕流圆柱表面驻点与绕流环量大小有关() 选项: A、正确 B、错误 C、无法判断
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