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A、幸福
B、快乐
C、悲观
D、乐观
幸福
B:快乐
C:悲伤
D:乐观
幸福
B:快乐
C:悲观
D:乐观
情境快乐
B:非情境快乐
C:实现之乐
D:收缩
A、情绪衰竭
B、人格解体
C、自我成就感丧失
D、事业瓶颈
情绪快乐
B:非情绪快乐
C:实现之乐
D:收缩
个性
B:情绪
C:意志
D:性格
公权
B:私权
C:财产权
D:人格权
A.情绪衰竭
B.人格解体
C.自我成就感丧失
D.事业瓶颈
知善行善
B:克己修身
C:内圣外王
D:舍生取义
知善行善
B:克己修身
C:内圣外王
D:舍生取义
知善行善
B:克己修身
C:内圣外王
D:舍身取义
人文知识
B:人文精神
C:人文情怀
D:人文想象
让自己学有所用。
B:随时准备着改变。
C:成就快乐生活。
D:让自己更成功。
A、校园氛围
B、课堂知识
C、大学教师
D、大学精神
基础
B、前提
C、核心
D、保障
引起共鸣、感动与了解
B:提供知识和信息
C:让听众感到快乐
D:激起听众的行动
A.知善行善
B.克己修身
C.内圣外王
D.舍生取义
忠诚使命
B:求是挺进
C:植根人民
D:守正创新
快乐
B:悲伤
C:惊讶
D:愤怒
E: 恐惧A.先进性B.人民性C.真实性
D.实践性
选项: A:先进性
B:人民性
C:真实性
D:实践性
健全自我意识
B:意志坚定
C:人格健全
D:自我统合
A、确定(材料要真实可靠)
B、典型(材料具有代表性)
C、具有趣味生动性
D、诙谐幽默
罗杰斯
B:米德
C:詹姆士
D:勒温
人格由本我、自我和超我三部分组成
B:本我遵循理性原则
C:自我遵循快乐原则
D:超我遵循现实原则