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科研道德或科研诚信是以()的视角来讨论科研行为。
选项:
A:伦理原则
B:专业规范
C:伦理道德
D:社会责任
社会责任
科研
伦理道德
发布时间:
2024-05-13 18:40:42
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1.
科研道德或科研诚信是以科研伦理的视角来讨论科研行为A、对B、brC、错
2.
科研伦理是从伦理原则的视角来讨论科研行为。( ) 选项: A:正确 B:错误
3.
2021版《规范》发布通知中强调了( ) 选项: A、医学科研机构科研诚信监管的责任 B、规范医学科研诚信行为 C、养成良好科研行为习惯 D、遵守诚信原则 E、加强科研诚信体制建设
4.
科研不端行为是指违反科学共同体公认的()的行为。 选项: A、社会道德 B、科研道德 C、科研行为准则 D、科研规范
5.
科研不端行为就是指违反科学共同体公认得( )A、社会道德B、科研道德C、科研行为准则D、科研规范
6.
科研不端行为是指违反科学共同体公认的()的行为。A.社会道德B.科研道德C.科研行为准则D.科研规范
7.
科研不端行为是指违反科学共同体公认的A.社会道德B.科研道德C.科研行为准则D.科研规范
8.
学术诚信属于广义的科研伦理道德范畴,涉及人与人,人与社会,人与自然之间的关系。选项: A:正确; B:错误
9.
科研人员要恪守科学道德准则,遵守科研活动规范,践行科研诚信要求,不
10.
以下关于科研诚信和学术规范教育说法不正确的是选项: A:科研诚信和学术规范教育的缺失,是引发科研不端行为的重要原因之一; B:我国科研人员所接受的科研诚信和学术规范教育目前还是非常薄弱的; C:科研人员的主要任务是进行科学研究,接受科研诚信和学术规范教育是在浪费时间; D:开展科研诚信和学术规范教育的方式有开设课程、宣讲会、讨论会,印发宣传读本、宣传画报等
11.
以下关于科研诚信和学术规范教育说法不正确的是 选项: A:科研诚信和学术规范教育的缺失,是引发科研不端行为的重要原因之一; B:我国科研人员所接受的科研诚信和学术规范教育目前还是非常薄弱的; C:科研人员的主要任务是进行科学研究,接受科研诚信和学术规范教育是在浪费时间; D:开展科研诚信和学术规范教育的方式有开设课程、宣讲会、讨论会,印发宣传读本、宣传画报等
12.
全面推进科研诚信建设的基础是 ______。 选项: A、规范科研活动、加大惩处科学不端行为力度 B、规范科研活动、优化科研环境 C、加强科研诚信教育、提高科研人员自律意识 D、完善科技管理体制、优化科研环境
13.
全面推进科研诚信建设的保障是()。 选项: A、规范科研活动、加大惩处科学不端行为力度 B、加强科研诚信教育、提高科研人员自律意识 C、完善科技管理体制、优化科研环境 D、规范科研活动、优化科研环境
14.
全面推进科研诚信建设的基础是 ______。 选项: A、规范科研活动、加大惩处科学不端行为力度 B、规范科研活动、优化科研环境 C、加强科研诚信教育、提高科研人员自律意识 D、完善科技管理体制、优化科研环境
15.
关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是? 选项: A:科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系 B:学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义 C:建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量 D:在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
16.
关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是? 选项:A:在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用 B:科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系 C:建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量 D:学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义
17.
关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是? 选项: A:科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系; B:学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义; C:建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量; D:在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
18.
关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是?() 选项: A、科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系 B、学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义 C、建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量 D、在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
19.
科学道德主要包括哪些内容?选项: A:科研诚信; B:科研保密; C:科研创新; D:科研合作
20.
关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是?() 选项:A.A.科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系 B.B.学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义 C.C.建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量 D.D.在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
21.
科学道德主要包括哪些内容?选项: A:科研诚信; B:科研保密; C:科研创新; D:科研合作
22.
关于科研伦理和学术规范,()的描述是正确的。 选项:A.科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系 B.学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义 C.建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量 D.在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
23.
3、关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是? 选项:A.科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系 B.学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断的规范意义 C.建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量 D.在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
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