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研学旅行服务流程分为研学旅行前、研学旅行中和研学旅行后3个阶段。( )
选项:
A:对
B:错
中和
旅行
发布时间:
2024-06-17 17:10:42
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1.
多选题(请选择2~5个正确选项,多选、少选或错选均不得分)根据每个阶段及其任务的不同划分,研学旅行过程的基本环节主要包括研学旅行前的准备、研学旅行中的上课、研学旅行后的服务等环节。这三者之间的关系表达正确的是( ) 选项: A:为了上好课,指导师在开展研学旅行前必须做好准备,即备好课,学生也要做好相应的课前准备。 B:为了巩固和发展研学旅行成果,研学旅行后指导师还要运用其他研学形式为学生提供研学旅行后的服务。 C:研学旅行中备课是研学旅行过程的中心环节,是实施研学旅行目标的主要手段。 D:为了保证研学旅行有效的运行与改进,还必须对研学旅行过程进行后续的跟踪服务。 E:研学旅行前的备课是前提,研学旅行中的上课是中心,研学旅行后的服务是延续。
2.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,也是研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( ) 选项:A、对 B、错
3.
研学旅行课程设计是以( )为指导,制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( ),是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
4.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
5.
下列属于研学旅行产品要素的是( )选项: A:研学主题 B:研学旅行线路 C:研学基(营)地 D:研学旅行指导师 E:研学旅行课程手册、课 F:研学旅行企业
6.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。 选项: A:正确; B:错误
7.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程() 选项:A、正确B、错误
8.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。选项: A:含义; B:性质; C:作用; D:介绍
9.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项: A:含义; B:性质; C:作用; D:介绍
10.
民俗风情研学旅行资源属于哪种类型的研学旅行资源( )。 选项: A:遗址遗迹类研学旅行资源 B:建筑与设施类研学旅行资源 C:人文活动类研学旅行资源 D:历史遗迹类研学旅行资源
11.
了解______为更好地设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。( )选项: A:研学旅行的概念 B:研学旅行的特点 C:研学旅行的历程 D:研学旅行的意义
12.
研学旅行产品设计的程序( ) 选项: A、研学旅行市场需求分析 B、研学旅行开发条件分析 C、研学旅行产品的设计 D、研学旅行产品营销设计
13.
研学旅行课程实施方案按照研学旅行前中后的基本步骤,可以包括以下( )环节。 选项: A:研学准备设置问题; B:研学导入提出问题; C:研学新课解决问题; D:研学总结拓展问题; E:研学评价反思问题
14.
【单选题】单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项:A、含义B、性质C、作用D、介绍
15.
根据属性,可将研学旅行课程资源划分为( )。 选项: A:自然研学旅行资源 B:社会人文研学旅行资源 C:文字资源 D:活动资源
16.
研学旅行服务机构是联系参加研学旅行的学校学生与研学目的地基地或营地教学资源的中介。( ) 选项:A、对 B、错
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