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教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的接触,如身体接触。
言语
沟通
接触
发布时间:
2024-06-14 10:38:43
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1.
幼儿教师与幼儿的沟通可以分为言语沟通和非言语沟通。( )选项: A:对 B:错
2.
医患沟通中,非言语沟通也是医患交流的重要方式。非言语沟通技巧包括:选项: A:面部表情的使用; B:利用目光接触; C:通过身体接触沟通; D:注意人际距离
3.
非言语沟通的技巧不包括非言语沟通的技巧不包括() 选项: A、目光接触沟通 B、面部表情沟通 C、身体动作沟通 D、环境氛围沟通 E、语调表情沟通
4.
非言语沟通的技巧不包括选项: A:目光接触沟通 B:面部表情沟通 C:身体动作沟通 D:环境气氛沟通 E:身体距离沟通
5.
下列哪些属于幼儿教师与幼儿之间的非言语沟通()
6.
非言语沟通包括: 选项: A:沉默 B:目光接触 C:时间知觉 D:身体动作
7.
非言语沟通包括()。 选项: A、身体距离 B、说话的语气、语调 C、目光的接触 D、赞美的力量
8.
沟通中的非言语信息包括: 选项: A、人际距离 B、身体接触 C、注视行为 D、副语言信息
9.
沟通中的非言语信息包括:选项: A:人际距离; B:身体接触; C:注视行为; D:副语言信息
10.
沟通中的非言语信息包括:选项: A:人际距离; B:身体接触; C:注视行为; D:副语言信息
11.
言语沟通与非言语沟通
12.
通过面部表情、身体表情、言语表情等非言语的方式传递信息进行沟通的方式是() 选项:A、表情沟通B、言语沟通C、非言语沟通D、口头沟通
13.
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
14.
沟通方式主要包含非言语沟通和()两种。 选项: A:行为沟通 B:言语沟通 C:幼儿沟通 D:家长沟通
15.
讲话风格是属于()。 A: 言语沟通 B: 非言语沟通 C: 身体语言 D: 表情
16.
24教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
17.
下列哪些属于幼儿教师与幼儿的非言语沟通选项: A:微笑; B:摸头; C:搂抱; D:蹲下来与幼儿交流
18.
下列哪些属于幼儿教师与幼儿的非言语沟通选项: A:微笑; B:摸头; C:搂抱; D:蹲下来与幼儿交流
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