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高中生物课程是以对科学本质的认识为基础,以提高学生生物学素养为宗旨的综合课程
选项:
A:对
B:错
生物学
为宗旨
综合课
发布时间:
2024-03-28 10:38:46
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1.
高中教育阶段的生物学课程是以提高学生生物学核心素养为宗旨的学科课程,是树立社会主义核心价值观、实现“立德树人”根本任务的重要载体。( )选项: A:对 B:错
2.
综合实践活动课程强调淡化学科界限,主张以学生经验为基础进行课程整合。选项: A:对 B:错
3.
2017版高中生物学新课标的课程理念有选项: A:核心素养为宗旨 B:内容聚焦“大概念” C:教学过程重实践 D:学业评价促发展
4.
以下不属于生物学课程的课程理念的是 选项: A:核心素养为宗旨 B:学习主题为框架 C:教学过程重实践 D:课程设计重基础
5.
以下不属于高中生物学课程的基本理念的是________。 选项: A、核心素养为宗旨 B、学习主题为框架 C、教学过程重实践 D、学业评价促发展
6.
2017版高中生物学新课标的课程目标部分变为学科核心素养与课程目标,凝练出核心素养包含: 选项: A、生命观念 B、科学思维 C、社会责任 D、科学探究
7.
2017版高中生物学新课标的课程目标部分变为学科核心素养与课程目标,凝练出核心素养包含:选项: A:生命观念 B:科学思维 C:科学探究 D:社会责任
8.
语文综合性学习以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源。选项: A:对 B:错
9.
课程结构与课程内容的变革直接改变未来高中生物学科教科书的基本格局。2017版高中生物学新课标指导编写的教材包括选项: A:必修 B:选择性必修 C:选修 D:基础科学
10.
语文课程致力于全体学生( )的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。 选项: A: 核心素养 B: 文化素养 C: 语言素养
11.
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
12.
2017普通高中生物学课程标准将()融合于生物学课程。
13.
以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的活动经验为中心组织实施的课程被称为( )。 选项: A:学科课程 B:融合课程 C:活动课程 D:核心课程
14.
围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型为() 选项: A、学科课程 B、经验课程 C、综合课程 D、融合课程
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