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心理学研究的逻辑起点是?
选项:
A:实验
B:变量
C:效应量
D:研究问题
发布时间:
2024-04-20 19:26:36
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1.
实验研究的逻辑起点是() 选项: A、刺激 B、控制 C、假设 D、验证
2.
心理学实验中研究者关心的变量包括( )。 选项: A、无关变量 B、自变量 C、因变量 D、额外变量
3.
做一个心理学研究,首先要考虑的是( ) 选项: A:研究课题 B:实验设计 C:变量的控制 D:因变量的指标
4.
在心理学研究中,实验者操纵的变量叫做( )。选项: A:因变量 B:干扰变量 C:无关变量 D:自变量
5.
在心理学研究中,实验者操纵的变量叫做( )。 选项: A、干扰变量 B、自变量 C、无关变量 D、因变量
6.
心理学实验中研究者关心的变量包括()
7.
问题 : 在实验研究中,实验者操纵的变量称为因变量。 选项:A( )
8.
在控制的条件下系统地操作某种变量,研究该变量对其他变量所产生的影响,这种心理学研究的方法是( )。 选项: A:观察法 B:实验法 C:调查法 D:个案研究法
9.
人因工程的研究中,有描述性研究、实验研究及其评价研究等三类主要的研究方法,在实验研究中实验人员所操纵的变量称为( )选项: A:标准变量 B:分类变量 C:独立变量 D:非独立变量
10.
下列关于教育实验研究的表述正确的是( )。 选项: A: 教育实验研究需要合理控制无关变量 B: 教育实验研究需要对实验变量进行操控 C: 控制、操纵、测量是教育实验研究的基本特点 D: 教育实验研究的目的在于探讨变量之间的因果关系
11.
(单选题)关于某治疗性研究Meta分析的合并效应量的描述不正确的是: 选项: A: 合并效应量是反映多个同类研究的综合效应 B:RD相同的两个研究临床意义一致。 C: 数值变量可选择MD、SMD 为合并效应量 D: 分类变量可选择RR、OR、RD为合并效应量 E: SMD适用于纳入研究的均数差异较大或单位不同时
12.
心理学研究方法可以两大层次,分别为( )。选项: A:心理学研究设计方法; B:认知实验心理范式; C:传统实验心理范式; D:变量数据的获得方法
13.
确定选题的正确步骤为( )①研究起点议题化②选择研究的起点③研究议题问题化④表述研究的问题⑤评估研究的问题选项: A:②①③⑤④; B:③⑤①②④; C:④⑤③①②; D:②①③④⑤
14.
在心理学研究方法之一的实验法中,由研究者所操纵的是无关变量,控制的是自变量,测量的是因变量。 选项: A:正确 B:错误
15.
实验者在进行心理学实验研究时,必须考虑到三项变量是控制变量、()和()。
16.
教育研究的逻辑起点是( )。 选项: A: 研究问题 B: 个人兴趣的激发 C: 教育知识创新的驱动 D: 教育实践的需要
17.
教育研究的逻辑起点是( )。 选项: A:个人兴趣的激发 B:研究问题 C:教育知识创新的驱动 D:教育实践的需要
18.
在心理学实验中,研究者试图预测的行为被称为( )A、自变量B、因变量C、控制变量D、无关变量
19.
Norman Triplett在1897年完成世界上第一个()选项: A:运动心理学实验研究; B:锻炼心理学实验研究; C:体育心理学实验研究; D:应用心理学实验研究
20.
科学研究的起点是( ) 选项: A、科学问题 B、科学观察 C、科学实验 D、科学猜想
21.
心理学实证研究的类型有( )选项: A:相关研究; B:因果研究; C:实验研究; D:问卷研究
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