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美育何为?
选项:
A:美育使人有涵养
B:美育使人讲品位
C:美育使人成为“生活的艺术家”
D:美育没用
艺术家
美育
使人
发布时间:
2024-06-11 01:46:57
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相关试题
1.
美育何为? 选项: A:美育使人有涵养 B:美育使人讲品位 C:美育使人成为“生活的艺术家” D:美育没用
2.
美育对协调人际关系的作用主要有( )选项: A:美育使人淡泊名利 B:美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡 C:美育可使人血气和平 D:美育可使人相互沟通 E:美育使人等级分明
3.
美育的阶段有①胎儿的美育②学龄前儿童的美育③青少年的美育④成年人的美育⑤老年人的美育
4.
美育的阶段分别为:①胎儿的美育②学龄前儿童的美育③青少年的美育④成年人的美育⑤老年人的美育
5.
________在《以美育代宗教说》中,论述了纯粹的美育,能陶养人们的感情,使人有高尚纯洁的习惯,使人超越人我之见,渐灭自私自利之心
6.
美育的形象的重要性有( ) 选项: A:美育的形象是感染人、引人关注的一种手段 B:美育的形象是美育活动的必要因素 C:美育的形象是美育活动的基础 D:美育的形象是美育活动的目标 E:美育的形象是把人带入审美活动的引领者
7.
美育的形象的重要性有() 选项: A、美育的形象是感染人、引人关注的一种手段 B、美育的形象是美育活动的必要因素 C、美育的形象是美育活动的基础 D、美育的形象是美育活动的目标 E、美育的形象是把人带入审美活动的引领者
8.
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和() 选项: A、形式美育 B、生活美育 C、教育美育 D、家庭美育
9.
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和() 选项: A:教育美育 B:家庭美育 C:生活美育 D:形式美育
10.
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和( )A教育美育B家庭美育C生活美育D形式美育
11.
关于美育的价值,下列表述不正确的是()。 选项: A:美育使教育走向完善 B:美育促成人的自由与解放 C:美育是教学的根本目的 D:美育使人类社会的优秀文明成果得以延续和发展
12.
美育的第五个阶段是() 选项: A:青少年的美育 B:学龄前的美育 C:老年人美育 D:大学生美育
13.
美育的第五个阶段是() 选项: A:青少年的美育 B:学龄前的美育 C:老年人美育 D:大学生美育
14.
美育的第五个阶段是() 选项: A、A青少年的美育 B、B学龄前的美育 C、C老年人美育 D、D大学生美育
15.
美育不同于德育的地方表现为() 选项: A: 美育主要针对人的理性来进行 B: 美育具有超功利性 C: 美育主要针对人的感性来进行 D: 美育注重逻辑的训 E: 美育注重对外在规则的遵守
16.
关于美育的价值,下列表述不正确的是().A.美育使教育走向完善B.美育促成人的自由与解放C.美育是教学
17.
【单选题】美育的第五个阶段是() A.青少年的美育 B.学龄前的美育 C.老年人美育 D.大学生美育
18.
亚里士多德主张通过()教育,使人得到和谐发展。A 智育B 德育C 美育D 体育E 劳动教育 选项:A、亚里士多德主张通过()教育,使人得到和谐发展。 A 智育B 德育C 美育D 体育E 劳动教育
19.
美育最根本的性质是选项: A:美育就是引导人们去追求人性的完满 B:美育可以使人获得更多的人文、艺术知识 C:美育可以使人获得美妙的人生经历 D:美育可以满足人们的精神需求
20.
以下说法错误的是()。 选项:科学家常常因追求美而走向真理#美育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力#美育的目标是使人获得足够的知识#美育应该渗透在社会生活的各个方面,并且伴随人的一生
21.
学前教育美育的主要内容是。 选项: A:自然美育。 B:生活美育。 C:艺术美育。 D:情感美育。
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