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班主任是联系班级与学校、各任课教师的( )。
选项:
A:中介
B:中坚力量
C:纽带
D:桥梁
中坚力量
班主任
任课教师
发布时间:
2024-04-18 00:12:11
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1.
下列关于班主任工作的意义和作用的说法不正确的是( )。 选项: A:班主任是学生全面发展的指导者 B:班主任是班集体的领导者和控制者 C:班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁 D:班主任是联系班级中各任课教师的纽带
2.
关于班主任工作的意义,不正确的是( ) 选项: A:班主任是班级的组织者、领导者 B:班主任是学生成长的教育者 C:班主任是联系各任课教师的纽带 D:班主任是学生未来的创造者
3.
下列关于班主任工作的说法,不正确的是( ) 选项: A: 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想. B: 班主任是班级的组织者. C: 班主任是学校办学思想的贯彻者,是联系任课教师和学生团队组织的纽带 D: 班主任承担着学校的全部管理任务,是学校生存发展的关键人物
4.
()是班级建设领域的责任主体、实践主体。 选项: A、班主任 B、学生 C、班主任及其他任课教师 D、班级任课教师
5.
关于班主任工作的意义说法不正确的是( )。 选项: A:班主任的工作有助于学生的全面发展 B:班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师 C:班主任的工作有助于扩大学校生源 D:班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
6.
关于班主任工作的意义说法不正确的是()。A、班主任的工作有助于学生的全面发展B、班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C、班主任的工作有助于扩大学校生源D、班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
7.
班主任的角色是( ) 选项: A、班级的组织者 B、学生的导师 C、学校的助手 D、学校和家长之间的桥梁
8.
下列关于中小学班主任配备与选聘错误的是选项: A:教师初次担任班主任应接受岗前培训; B:班主任可由学校从班级非任课教师中选聘; C:中小学每个班级应当配备一名班主任; D:担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上
9.
协调班主任与任课教师之间的关系, 不正确的做法是( )。 选项:A、请任课教师参与班级活动 B、经常征求任课教师意见 C、创造良好教学环境 D、经常听任课教师的课
10.
协调班主任与任课教师之间的关系, 不正确的做法是( )。选项: A:经常听任课教师的课; B:经常征求任课教师意见; C:请任课教师参与班级活动; D:创造良好教学环境
11.
班主任在组织班级教育力量中起的作用是选项: A:决定作用; B:领导作用; C:纽带和桥梁作用; D:核心作用
12.
协调班主任与任课教师之间的关系, 不正确的做法是()。选项: A:A. 经常听任课教师的课 ; B: B. 经常征求任课教师意见; C: C. 请任课教师参与班级活动 ; D: D. 创造良好教学环境
13.
《中小学班主任工作规定》要求班主任经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在的社区联系,努力形成教育合力,体现了班主任()的职责。 选项:A:教育学生B:管理班级C:指导班级活动D:协调其他教育者
14.
协调班主任与任课教师之间的关系, 不正确的做法是()。 选项:A.经常听任课教师的课B.经常征求任课教师意见C.请任课教师参与班级活动D.创造良好教学环境
15.
班主任是班级的管理者,因此任课教师无权参与到班级事务的管理中。() 选项:A、对 B、错
16.
班主任与任课教师合作的方法与途径有哪些?选项: A:营造合作氛围,多在学生和家长面前宣传任课教师的优点。; B:创造合作机会,主动与任课教师沟通。; C:搭建合作平台,班级重大事务要征求任课教师意见。; D:分享合作成果,班级取得好成绩时要及时与任课教师分享并表达感谢。
17.
班主任与任课教师合作的方法与途径有哪些? 选项: A、营造合作氛围,多在学生和家长面前宣传任课教师的优点。 B、创造合作机会,主动与任课教师沟通。 C、搭建合作平台,班级重大事务要征求任课教师意见。 D、分享合作成果,班级取得好成绩时要及时与任课教师分享并表达感谢。
18.
班主任经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与_________联系,努力形成教育合力。A学生家长B学生所在社区C学校所在派出所D学校附 近的书店
19.
协调班主任与任课教师之间的关系, 不正确的做法是()。A.A. 经常听任课教师的课B.B. 经常征求任课教师意见C.C. 请任课教师参与班级活动D.D. 创造良好教学环境
20.
班主任是学校与家长、社会沟通的桥梁。选项: A:对 B:错
21.
班主任是班级的管理者,因此任课教师无权参与到班级事务的管理中。() 选项:A、Y、对 B、N、错
22.
行李员也是饭店与客人之间联系的桥梁与纽带。 选项: A:正确 B:错误
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