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口语交际教学的情境策略
情境
口语
交际
发布时间:
2024-05-14 15:25:01
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相关试题
1.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? A: 日常生活中的口语交际 B: 课堂教学中的口语交际 C: 组织中的口语交际 D: 特殊场合的口语交际
2.
话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素,所以,在口语交际教学中,教师必须 。
3.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类?选项: A:日常生活中的口语交际; B:课堂教学中的口语交际; C:组织中的口语交际; D:特殊场合的口语交际
4.
简述口语交际教学的策略。
5.
口语交际教学只需要在课内创设多种多样的交际情境进行教学即可。
6.
从“教学”的角度看,口语交际情境可以分为哪几类?
7.
【简答题】口语交际教学的策略是什么
8.
口语交际教学的教学理念是( )。 选项: A、倡导积极肯定的评价方式,提高交际信心 B、注重创设口语交际中双向互动的交际情境 C、以学生发展为本,让学生处于交际的主体地位
9.
口语交际教学的教学理念是选项: A:以学生发展为本,让学生处于交际的主体地位 B:注重创设口语交际中双向互动的交际情境 C:倡导积极肯定的评价方式,提高交际信心
10.
口语交际教学的意义()。A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
11.
口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。() 选项:A、是 B、否
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