科学探究有多种描述,《美国国家科学教育标准》提出:
A:科学探究是指能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。
B:科学探究既是科学家工作的基本方式，也是科学课程中重要的学习内容和有效的教学方式。
C:科学探究指的是科学家们用于研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。科学探究也是指学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念，以及领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。
D:探究是主动学习的核心。