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- 1.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。 选项：A．批评小明总出错，表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发言D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 2.董老师组织游戏活动时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手。但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是： 选项： A:批评小明总出错，表扬小强爱思考 B:表扬小明爱举手，批评小强不发言 C:批评小明总出错，批评小强不发扬 D:激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 3.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手，批评小强不发言 C、批评小明总出错，批评小强不发扬 D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 4.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手。但老师点名提问 却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A、批评小明总出错,表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手,批评小强不发言C、批评小明总出错,批评小强不发扬D、激发小明勤思考,鼓励小强多举手
- 5.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手，批评小强不发言 C、批评小明总出错，批评小强不发扬 D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 6.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手，批评小强不发言 C、批评小明总出错，批评小强不发扬 D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 7.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) 选项： A:批评小明总出错，批评小强不发扬; B:激发小明勤思考，鼓励小强多举手; C:批评小明总出错，表扬小强爱思考; D:表扬小明爱举手，批评小强不发言
- 8.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题常出错。小强不爱举手，但老师点名提问时总能答对，老师下列做法中最合适的是（ ）。 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手，批评小强不发言 C、批评小明总出错，批评小强不发言 D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 9.老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。 选项： A:批评小明总出错，表扬小强爱思考; B:表扬小明爱举手，批评小强不发言; C:批评小明总出错，批评小强不发扬 ; D:激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 10.老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手，批评小强不发言 C、批评小明总出错，批评小强不发扬 D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 11.老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。选项： A:批评小明总出错，表扬小强爱思考; B:表扬小明爱举手，批评小强不发言; C:批评小明总出错，批评小强不发扬 ; D:激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 12.小明上课时,常常在老师刚刚提问结束就举手回答问题,但是答案往往不太准确,老师建议小明多思考再回答。小明的认知风格属于( )。A、场独立B、场依存C、冲动型D、沉思型
- 13.【单选题】下列属于负强化的是() A. 小明做错了事，老师批评了他 B. 小明扮怪相而不再有老师和同学理睬他 C. 老师不再批评小明，小明学习更认真了 D. 老师表扬了小明，小明学习更认真了
- 14.上课时小红的同桌积极举手发言，得到了老师的表扬，后来老师提问时小红也举手发言了。请问这其中的强化属于？
- 15.已知小明比小强大，小红比小明小。以上条件可以判断小红与小强谁大。
- 16.已知集合A={小明，小刚，小强 }，B={小花，大伟}，则A并B等于 选项： A:空集; B:{小明，小刚，小强，小花，大伟}; C:{小明，小刚，小强 }; D:{小花，大伟}
- 17.已知集合A={小明，小刚，小强 }，B={小花，大伟}，则A并B等于选项： A:空集; B:{小明，小刚，小强，小花，大伟}; C:{小明，小刚，小强 }; D:{小花，大伟}
- 18.小明、小红、小丽、小强、小梅五人去听音乐会，他们五人在同一排且座位相连，其中只有一个座位最靠近走廊，结果小强想坐在最靠近走廊的座位上，小丽想跟小明紧挨着，小红不想跟小丽紧挨着，小梅想跟小丽紧挨着，但不想跟小强或小明紧挨着。以下哪项顺序符合上述五人的意愿 选项： A、小明、小梅、小丽、小红、小强。 B、小强、小红，小明、小丽、小梅。 C、小强、小梅，小红、小丽、小明。 D、小明、小红，小梅、小丽、小强。 E、小强、小丽，小梅、小明、小红。
- 19.已知小明比小强大，小红比小明小。以上条件无法判断小红与小强谁大（） 选项：A、是 B、否
- 20.小明与小强是情敌，小明对小强怀恨在心，一日小明携带凶器尾随小强至一个偏僻无人处，小明痛下杀手，将小强打晕在地，但小明见小强头部流血不止，心中害怕，想着会有人从这路过将其送至医院，于是小明悄然离去，后小强被人发现时已经失血过多死亡。小明的行为属于（)。 选项：A、 犯罪预备B、 犯罪未遂C、 犯罪中止D、 犯罪既遂
