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相关试题
- 1.体育学习是在教师的主导作用和学生的主体地位的前提下，（）学习过程。 选项： A、有计划 B、有组织 C、有目的 D、无计划 E、无组织 F、无目的
- 2.狭义的学习：指在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的过程。是特指人类的学习，具体特指学生的学习。
- 3.狭义的学习是指在教师指导下有目的、有计划、有组织的学生的学习（ ） 选项：A、对 B、错
- 4.狭义上讲，学习专指学生在学校里的学习，是学生在教师的指导下，有计划、有组织、有系统地掌握知识、获得技能、培养才智的过程。（ ）选项： A:对 B:错
- 5.体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。A、运动素养B、运动习惯C、运动技能D、运动爱好
- 6.体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。 A: 运动素养 B: 运动习惯 C: 运动技能 D: 运动爱好
- 7.增强体质最积极有效的三种途径是（） 选项： A、有计划 B、有目的 C、科学地进行体育锻炼 D、无计划 E、无目的
- 8.通过有目的，有计划，有组织的谈话活动，教师可以帮助幼儿培养的倾听技能包括()
- 9.无论是广义的教育还是狭义的教育都是（） 选项： A:有目的的 B:有计划的 C:有组织的 D:有系统的
- 10.体育就是有目的、有计划、有组织地向学生传授体育知识。（) 选项：A、体育就是有目的、有计划、有组织地向学生传授体育知识。()
- 11.学生的学习的主要特点不包括:A、以掌握间接经验为主;B、以掌握直接经验为主;C、是在教师指导下,有计划、有目的、有组织地进行;D、有一定程度的被动性。
- 12.在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。
