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- 1.按照游戏的目的性分类，幼儿游戏主要有（ ） 选项： A:创造性游戏、教学游戏、活动性游戏 B:语言游戏、运动游戏、想象游戏、交往游戏、表演游戏 C:练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 D:独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏、旁观游戏
- 2.儿童游戏的发展顺序是选项： A:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—功能游戏; B:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏; C:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—建构游戏—合作游戏; D:独自游戏—假装游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏
- 3.【单选题】依据幼儿认知特点可以将幼儿游戏分为: A. 练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B. 练习性游戏、角色游戏、表演游戏、结构游戏 C. 角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏 D. 角色游戏、表演游戏、象征性游戏、规则游戏
- 4.皮亚杰将游戏分为练习性游戏、（ ）结构性游戏和规则游戏。 选项： A:单独游戏 B:象征性游戏 C:平行游戏 D:合作游戏
- 5. 根据游戏的社会性特点，可将学前儿童的游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和（） 选项： A、 合作游戏 B、 感觉机能性游戏 C、 象征性游戏 D、 规则游戏
- 6.帕顿按照儿童社会性发展把游戏分为( )A.身体游戏、角色游戏、计算机游戏B.互动游戏、实物游戏、网络游戏C.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D.无所用心的游戏、旁观者游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
- 7.帕顿按照儿童社会性发展把游戏分为( ) 选项： A、身体游戏、角色游戏、计算机游戏 B、互动游戏、实物游戏、网络游戏 C、平行游戏、联合游戏、合作游戏 D、无所事事的游戏、旁观者游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
- 8. 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（ ）。 选项： A、 感觉机能游戏 B、 象征性游戏 C、 规则游戏 D、 合作游戏
- 9.皮亚杰从认知发展角度将儿童游戏分为（ ）。 选项： A: 机能性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏 B:动作模仿游戏、结构游戏和表演游戏 C:体育游戏、智力游戏和音乐游戏 D:角色游戏、象征性游戏和创造性游戏
- 10.根据儿童在游戏中的社会性特点，可以将游戏分为：( )。A、独自游戏B、规则游戏C、合作游戏D、平行游戏E、联合游戏
- 11.根据儿童在游戏中的社会性特点,可以将游戏分为A、独自游戏B、规则游戏C、合作游戏D、平行游戏E、联合游戏
- 12.依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和( )。 选项： A:感觉机能性游戏 B:象征性游戏 C:结构性游戏 D:合作游戏
- 13.下列哪一项是按游戏的教育作用将游戏分类的。( ) 选项：A、练习性游戏、角色游戏、规则游戏 B、角色游戏、结构性游戏、表演游戏、体育游戏、智力游戏、音乐游戏 C、创造性游戏、有规则游戏 D、机能游戏、想象游戏、接受游戏
- 14.依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A、感觉机能性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、合作游戏
- 15.根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为（）。 选项： A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
- 16.依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。 A: A感觉机能性游戏 B: B象征性游戏 C: C结构性游戏 D: D合作游戏
- 17.创造性游戏是指( )。 选项： A:活动性游戏、安静性游戏、表演游戏 B:角色游戏、结构游戏、表演游戏 C:角色游戏、集体游戏、个别游戏 D:智力游戏、结构游戏、体育游戏
- 18.下列几组游戏中，属于创造性游戏的是 选项： A:角色游戏 结构游戏 表演游戏 B:体育游戏 音乐游戏 智力游戏 C:有规则游戏 音乐游戏 语言游戏 D:计算游戏 科学常识游戏 语言游戏
