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阳明先生提出了“知行合一”的思想,他是为了补偏救弊。因为有的人有时会把知、行分作两件事去做。
选项:
A:对
B:错
为了
知行合一
分作
发布时间:
2024-04-11 20:55:37
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1.
阳明先生提出了“知行合一”的思想,他是为了补偏救弊。因为有的人有时会把知、行分作两件事去做。( )
2.
陶行知推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。后来,他认为“行是知之始,知是行之成”,并改本名为陶行知。 选项:A、正确B、错误
3.
陶行知推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。后来,他认为“行是知之始,知是行之成”,并改本名为陶行知。 选项:A、正确 B、错误
4.
习近平总书记向来重视“知行合一”。“知行合一”是_________思想家王阳明的核心思想,其含义是知中有行,行中有知。 选项: A、宋代 B、明代 C、清代 D、唐代
5.
陶行知提出“行是知之始,知是行之成”是对“知行合一”教育理念的延伸和发展。( )。 选项:A、对 B、错
6.
在知与行的关系上,朱熹主张知、行分际,“先知而后行”;王阳明提出“知行合一”,“知是行之始,行是知之成”,认为知而不行是不知。据此可知() 选项:A、程朱理学与陆王心学对立B、阳明心学张以行代知C、朱熹重知轻行、知行脱节D、阳明心学更注重道德实践
7.
在知与行的关系上,朱熹主张知、行分际,“先知而后行”;王阳明提出“知行合一”,“知是行之始,行是知之成”,认为知而不行,是不知。据此可知() 选项:A、程朱理学与陆王心学对立B、阳明心学主张以行代知C、朱熹重知轻行、知行脱节D、阳明心学更注重道德实践
8.
在知与行的关系上,朱熹主张知、行分际,“先知而后行”;王阳明提出“知行合一”,“知是行之始,行是知之成”,认为知而不行,是不知。据此可知() 选项:A.程朱理学与陆王心学对立 B.阳明心学主张以行代知 C.朱熹重知轻行、知行脱节 D.阳明心学更注重道德实践
9.
王阳明说:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”这段话表达的观点是( )。 选项:A、知易行难B、知先行后C、知行合一D、知轻行重
10.
阳明先生讲过“一心发动处即是行”。选项: A:对 B:错
11.
最早提出“知行合一”教育主张的教育家是( )。 选项: A:杜威 B:陶行知 C:孔子 D:王阳明
12.
明代王阳明被贬到贵州以后,悟出()的学术思想,形成“阳明文化”现象。 选项: A:“知行难” B:“知行合一” C:“知难行” D:“致良知”
13.
陶行知陶行知是中国现代杰出的人民教育家。1927年春,陶行知创办了南京市试验乡村师范学校,后改名晓庄学校。他推行________教育、________教育,创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法。陶行知先生的学前教育思想主要有:第一,陶行知先生高度评价幼儿教育的________,向社会宣传幼儿教育的重要性。第二,陶行知先生坚决反对教、学、做分家。第三,陶行知先生认为,________,________。第四,陶行知先生主张解放儿童,培养幼儿的________。
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