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认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”。( )
实践
认识
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发布时间:
2024-04-27 15:12:34
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认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”。( )
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认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”
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认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”
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从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识的辩证途径。
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“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是:
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“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是
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列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是()
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列宁认为:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”下列说法错误的是: 选项: A、在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识,也就是“从生动的直观到抽象的思维” B、“从生动的直观到抽象的思维”说明认识是先于实践的 C、人们认识一定事物的过程,是一个从实践到认识,再从认识到实践的过程 D、从实践到认识的过程,是整个认识过程的第一个阶段
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掌握知识的过程,实质上是一种认识的过程,具有从“生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”的特点。( )选项: A:对 B:错
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“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是( ) 选项: A:认识真理的辩证途径 B:直观真理的辩证途径 C:认识客观实在的客观途径 D:直观客观实在的辩证途径 E:实践—认识—实践
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“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是() 选项:A、认识真理的辩证途径 B、直观真理的辩证途径 C、认识客观实在的客观途径 D、直观客观实在的辩证途径
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“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是 选项: A、认识真理的辩证途径 B、直观真理的辩证途径 C、认识客观实在的客观途径 D、直观客观实在的辩证途径
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“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是( ) 选项: A:直观真理的辩证途径 B:认识真理的辩证途径 C:直观客观实在的辩证途径 D:认识客观实在的客观途径
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“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是选项: A:认识真理的辩证途径 B:直观真理的辩证途径 C:认识客观实在的客观途径 D:直观客观实在的辩证途径
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“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是()(1.0) 选项: A、 认识真理的辩证途径 B、 直观真理的辩证途径 C、 认识客观实在的客观途径 D、 直观客观实在的辩证途径
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单选(0.5分) “从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是( ) 选项: A、认识真理的辩证途径 B、直观客观实在的辩证途径 C、直观真理的辩证途径 D、认识客观实在的客观途径
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列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是( )。 A: 从理性认识到感性认识的飞跃 B: 从实践到理性认识的飞跃 C: 从理性认识到实践的飞跃 D: 从感性认识到理性认识的飞跃
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列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是选项: A:从理性认识到感性认识的飞跃 B:从理性认识到实践的飞跃 C:从感性认识到理性认识的飞跃 D:从实践到理性认识的飞跃
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列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践。这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是A.从感性认识到理I生认识的飞跃B.从理f生认识到感性认识的飞跃C.从实践到理性认识的飞跃D.从理性认识到实践的飞跃
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