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教育即生长是涂尔干关于教育的论断。
选项:
A:对
B:错
教育
论断
涂尔干
发布时间:
2024-04-22 18:49:05
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1.
提出“教育即生活”“学校即社会”的学者是( )。 选项: A:杜威 B:涂尔干 C:默顿 D:舒尔茨
2.
9 . 下列体现杜威的教育观点的论断有( )A、学校即社会B、教育即生活C、教育即生长D、教育即经验持续不断的改造
3.
下面关于杜威对教育本质的论述,不正确的是( )。 选项: A:教育即生长 B:教育即生活 C:教育即实践 D:教育即经验的改造或重组
4.
杜威关于教育本质论的基本命题是选项: A:教育即生活; B:学校即社会; C:教育即生长; D:教育即经验的改造
5.
赞同个人本位论的教育家有()。 选项: A、罗素 B、斯宾塞 C、涂尔干 D、卢梭
6.
杜威关于教育本质的论 述是:A、教育即生长B、教育即经验的继续不断的改造C、教育即生活D、教育即儿童发展
7.
4.主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是( )。 选项: A:柏拉图; B:赫尔巴特; C:福禄倍尔 ; D:杜威; E:陶行知
8.
下列教育家中主张个人本位教育目的论的是() 选项: A、诺笃尔普 B、裴斯泰洛齐 C、涂尔干 D、凯兴斯泰纳
9.
社会功能的概念最早由涂尔干提出。( )选项: A:对 B:错
10.
提出教育的目的就是为“完满的生活”做准备的是( )。 选项: A、杜威 B、斯宾塞 C、卢梭 D、涂尔干
11.
坚持“个人本位论”的教育家有 选项: A、 卢梭 B、 裴斯泰洛齐 C、 福禄倍尔 D、 涂尔干
12.
首次提出了“教育社会学”概念的学者是 选项: A:杜威 B:涂尔干 C:孔德 D:沃德
13.
《宗教社会的基本形式》是涂尔干的晚期著作。( )选项: A:对 B:错
14.
《共同体与社会》这本书的作者是涂尔干。( )选项: A:对 B:错
15.
17.提出了“教育万能论”的法国教育家是: 选项: A、狄德罗 B、 涂尔干 C、 拉夏洛泰 D、 爱尔维修
16.
提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是( )。A、柏拉图B、涂尔干C、凯兴斯坦纳D、赫钦斯
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