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非正式群体在班级里只会起到消极的影响。( )
非正式
班级
只会
发布时间:
2024-06-17 22:40:39
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1.
在班级管理的过程中,非正式群体在班级管理中只有消极作用。(8分)
2.
以下哪些属于非正式群体的消极影响()
3.
关于非正式群体如下说法中,哪一种是不正确的?( ) 选项: A:非正式群体既可对正式组织目标的实现起到积极的作用,也可产生消极影响; B:非正式群体的积极作用在于可以提供员工在正式组织中很难得到的心理需要满足; C:非正式群体对正式组织目标的实现有不利的影响,应该取缔; D:非正式群体的消极作用的一个方面在于非正式组织的压力有时会造成组织创新的惰性
4.
压力只会对我们的生活造成消极方面的影响。
5.
[单选题]某研究所中存在许多不同的非正式群体,并因为需求不同而发生冲突,以致影响组织的发展。作为该研究所所长,你认为应该采取的措施是( )。 A 尽力满足各个非正式群体的不同需求 B 协调各个非正式群体的分歧 C 禁止非正式群体的活动 D 引导非正式群体的活动
6.
挫折只会对人造成消极方面的影响。 ( )A、对B、错
7.
对于班级中的非正式群体,以下说法错误的有( )。选项: A:非正式群体是相对于班委、团队、学习小组等正式群体而言。 B:非正式群体核心人物的言行往往能左右班级舆论,甚至造成群体成员心理和行为的偏离。 C:非正式群体肯定会对班级管理产生负面影响,应该予以解散。 D:对于积极型的非正式群体应当给予支持和保护,创造条件让其发挥作用。
8.
班集体中的非正式群体影响和决定着班级目标的实现,班集体凝聚力的形成,班级良好,人际关系的建立,所以班主任一定要重视这种小群体的存在,并予以正确对待。正确对待班级中的非正式群体,应做到以下三个方面() 选项: A、正确识别班级中的非正式群体 B、区别对待不同类型的非正式群体 C、加强对核心人物的引导
9.
所有的心理应激只会给个体带来消极影响。( ) 选项:A、对 B、错
10.
经济全球化只会促进经济的发展,不会产生消极影响。( ) 选项: A:错 B:对
11.
经济全球化只会促进经济的发展,不会产生消极影响。( )A.正确B.错误
12.
非正式群体的消极作用很大,应予以取缔。( )
13.
非正式群体的消极作用很大,应予以取缔( )
14.
教师对于非正式群体处理不正确的是() 选项: A:对于非正式群体应该马上干预并矫正 B:指导非正式群体发展 C:引导积极的非正式群体向正式群体发展 D:对消极的非正式群体进行干预和矫正
15.
以下群体中,属于非正式群体的有()。 A: 科室 B: 班级 C: 球队 D: 棋对
16.
在班级管理中,主要是教师对学生施加的影响,学生的行为无法影响班级。() 选项:A、在班级管理中,主要是教师对学生施加的影响,学生的行为无法影响班级。()
17.
压力并非只会对个体产生消极影响,有正性压力的存在,且能促进最高绩效的出现。选项: A:正确; B:错误
18.
班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用
19.
消极的情绪只会带来糟糕的结果。 选项: A:对 B:错
20.
在随读班级里,要营造一种接纳、理解的班级氛围。答案( )
21.
学生成为班级主体的条件是( )? 在班级里能力突出学生成绩优秀在班级里拥有权利并承担义务学生是班主任的得力助手
22.
班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用() 选项:A、是 B、否
23.
以下群体中,属于非正式群体的有()。A.科室B.班级C.球队D.棋对
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