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- 1.【单选题】教师应该树立的威信是()。 A. 权力威信 B. 信服威信 C. 权力威信和信服威信 D. 能力威信
- 2.教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。（ ）
- 3.[判断题]教师对学生的爱和威信是相矛盾的,当教师对学生关爱时就不能有威信。 A 正确 B 错误
- 4.教师的威信取决于教师对学生足够严肃。（ ）选项： A:对 B:错
- 5.（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 选项： A、教学效能感 B、教师期待 C、教学监控能力 D、教师威信
- 6.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享，并及时加以点评。张老师的做法( )选项： A:减轻了教师教学负担; B:拓展了学生学习资源; C:加重了学生学习负担; D:促进了教师专业发展
- 7.（ ）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 选项： A．教学效能感 B．教师期待 C．教学监控能力 D．教师威信
- 8.【多选题】教师威信的建立不能单纯依靠教育行政手段,单靠行政手段建立的教师威信是虚假的,不够持久的,以下属于制约教 师威信的因素包括() A. 教师专业水平及教学技能 B. 教师对评价手段的使用 C. 教师的人格魅力 D. 善于与学生交往的能力
- 9.教师向学生学习的影响，正确的是 ： 选项：A、有利于站在学生的角度施教 B、会造成教师威信丧失 C、有利于教师自身专业成长 D、不利于教师发挥引导作用
- 10.建立教师威信的途径。
- 11.影响教师威信形成的根本性的决定因素是( )A、社会对教师劳动的尊重B、教师物质待遇的提高C、学生及家长对教师的态度D、教师的主观因素
- 12.教师向学生学习的结果包括： 选项： A:有利于站在学生的角度研究教学; B:有利于教师自身专业成长; C:会造成教师威信丧失; D:不利于学生成长
- 13.对于教师威信描述正确的是（ ）
- 14.为了树立教师的威信，教师应该尽可能地使用惩罚。选项： A:对 B:错
- 15.【论述题】试述如何树立教师威信？
- 16.教师威信的形成完全取决于教师本身的主观条件，即教师的自身素质。 选项： A:正确 B:错误
- 17.（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A、教师威信B、教师人格魅力C、教师学识D、教师形象
- 18.从根本上说，教师的教育威信来自于选项： A:教师高尚的教育人格; B:社会尊师重教的传统; C:教师的社会地位优势; D:学生对教师的畏惧心理
- 19.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断（ ）。 选项： A:教学效能感 B:教学监控感 C:课堂心理气氛 D:教师威信
- 20. 请阅读下面的材料，根据题目要求回答问题。张老师刚毕业留校任教，很在意自己在学生中的威信。平时他西装革履，不苟言笑，努力保持与学生的距离感。他认为在课堂上多讲生词和语法是非常重要的，学生应该在课后多花时间练习，多和中国人交流以提高自己的汉语水平。他对学生要求非常严格，经常对他认为不努力学习的学生进行批评和教育。但结果事与愿违，学生越来越不喜欢他，给他起绰号，叫他“冷面孔”，不喜欢上他的课的学生也越来越多。如果张老师想改变自己的教学状态，首先应该在理解自己学生的基础上，对每个学生未来发展的潜力做积极的推测。这是一种积极的（） 选项： A、 教师指导 B、 教学实践 C、 教学归因 D、 教师期待
- 21.教师的人格威信不仅是一种重要的教育力量，而且还可以弥补教师自身能力的某些不足。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 22. 从根本上说，教师的教育威信来自于（ ） 选项： A、 教师高尚的教育人格 B、 社会上尊师重教的传统 C、 学生对教师的畏惧心理 D、 教师的社会地位优势
- 23.（）是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现A.教师权威B.教师威严C.教师威望D.教师威信
