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()是主体我对客体我的认知与评价。
主体
认知
客体
发布时间:
2024-06-12 08:46:14
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1.
智慧职教: ( )是自我意识的认知部分,它是主体我对客体我的认知和评价。
2.
自我认识,即主体我对客体我的认识和评价,包括自我认知和自我评价。 ( )
3.
客体我要早于主体我
4.
能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的(C)的自我认知 选项: A:主体我 B:镜像我 C:客体我 D:抽象我
5.
能够从照片、录像中认出自己.表明翌儿已经具有明确的()的自我认知 选项: A:主体我 B:镜像我 C:客体我 D:抽象我
6.
93、能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的( )的自我认知 选项: A:主体我 B:镜像我 C:客体我 D:抽象我
7.
婴儿的主体我比客体我出现得早
8.
积极自我的特点是自我肯定,即对自我的认识比较清楚、客观、全面、深刻,能实现主体我与客体我,理想我与现实我的统一。( )选项: A:对 B:错
9.
能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的()的自我认知
分值0.5分 选项: A:主体我 B:镜像我 C:客体我 D:抽象我
10.
詹姆斯的自我理论把自我分为( )。 A: 主体我 B: 主观我 C: 客体我 D: 客观我
11.
点红实验考察的是儿童对于()的认识。选项: A:精神我; B:主体我; C:物质我; D:客体我
12.
点红实验考察的是儿童对于()的认识。选项: A:精神我; B:主体我; C:社会我; D:客体我
13.
点红实验考察的是儿童对于()的认识。选项: A:客体我; B:社会我; C:精神我; D:主体我
14.
詹姆斯的自我理论把自我分为()。 选项: A:客体我 B:主观我 C:客观我 D:主体我
15.
詹姆斯和米德将自我划分为 A: 主观我 B: 主体我 C: 客观我 D: 客体我
16.
詹姆斯和米德将自我划分为 选项: A:主观我; B:主体我; C:客观我; D:客体我
17.
詹姆斯和米德将自我划分为选项: A:主观我; B:主体我; C:客观我; D:客体我
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