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简述学前教育与儿童发展的关系
简述
学前教育
儿童
发布时间:
2024-06-05 04:00:03
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相关试题
1.
学前教育与儿童发展之间是一种主从关系,学前教育为儿童发展服务。 选项: A:对 B:错
2.
学前教育学具体的研究对象包括()。选项: A:学前教育理论的发展历史; B:学前教育与社会发展、儿童发展的关系; C:学前教育的目标和学前教育的任务; D:学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径
3.
简述游戏与儿童智力发展的关系。
4.
儿童发展对学前教育的影响不包括? 选项: A:儿童发展是学前教育的根本目的 B:儿童发展是学前教育实施的重要依据 C:儿童发展对学前教育有借鉴意义 D:发展适宜是决定学前教育价值的关键因素
5.
儿童发展对学前教育的影响不包括( )。A、儿童发展是学前教育的根本目的B、儿童发展是学前教育实施的重要依据C、发展适宜是决定学前教育价值的关键因素D、教育是影响儿童发展的主导因素
6.
儿童发展是学前教育的依据,体现在以下方面()。选项: A:儿童的身心发展水平制约学前教育的难易程度 B:儿童身心发展的速度制约学前教育要求递进的坡度 C:儿童身心发展的年龄特征决定学前教育的阶段性 D:儿童身心发展的个别差异使学前教育具有多样性
7.
学前教育学是研究( )的科学。A.学前儿童身心发展特点B.学前教育者C.学前教育规律D.学前儿童认知发展
8.
简述儿童文学的批评与欣赏关系。
9.
弗洛伊德关于儿童发展阶段的划分对学前教育的启示 选项: A、精神分析方法对学前教育的影响 B、儿童人格发展阶段划分对学前教育的影响 C、人格结构划分对学前教育的影响 D、注重早期经验和家庭教养对儿童心理和行为发展的影响
10.
学前教育的根本目标是( ) 选项: A:儿童平均发展 B:儿童全面和谐发展 C:儿童创造力的培养 D:儿童智力的开发
11.
皮亚杰认为,儿童游戏与发展的关系是游戏引导儿童发展。( )
12.
学前教育不能促进儿童认知的发展。选项: A:正确; B:错误
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