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在练习过程中通过设标志物,使练习者建立正确的动作概念的措施叫()。
选项:
A:他人保护
B:直接帮助
C:间接帮助
练习
过程中
标志物
发布时间:
2024-03-25 07:17:30
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1.
在练习者做动作的过程中,帮助者给予直接的帮助被称为( )。 选项: A:他人保护 B:自我保护 C:直接帮助 D:间接帮助
2.
在动力定型阶段,为了确保练习者的安全,在练习过程中,练习者仍需要进行。 选项: A、直接帮助 B、间接帮助 C、他人保护 D、自我保护
3.
练习者上高单杠时,帮助者扶练习者髋关节助其抓住单杠的措施属于( ) 选项: A:间接帮助 B:直接帮助 C:他人保护 D:自我保护
4.
练习者上高单杠时,帮助者扶练习者髋关节助其抓住单杠的措施属于( ) 选项:A、间接帮助B、直接帮助C、他人保护D、自我保护
5.
练习者上高单杠时,帮助者扶练习者髋关节助其抓住单杠的措施属于( ) 选项: A:间接帮助 B:直接帮助 C:他人保护 D:自我保护
6.
练习者上高单杠时,帮助者扶练习者髋关节助其抓住单杠的措施属于A.间接帮助B.直接帮助C.他人保护D.自我保护
7.
在体操练习中,教师利用击掌给予练习者帮助属于( )。 选项: A:直接帮助 B:间接帮助 C:他人保护 D:利用器械帮助
8.
保护与帮助时,助力的时机必须符合(),使练习者形成正确的概念。A、练习者特点B、技术要求C、动作难度D、保护与帮助的要求
9.
在体操器械上进行训练突然发生意外,练习者采取紧握器械停止练习的措施属于( )。 选项: A:直接帮助 B:间接保护 C:他人保护 D:自我保护
10.
在器械上练习发生意外时,练习者采取紧握器械停止练习的措施属于()。A、直接帮助B、他人保护C、自我保护
11.
指导者通过数“1、2、3”等信号,帮助锻炼者掌握用力时机和动作节奏,这种措施属于 选项: A:直接帮助 B:间接帮助 C:自我保护 D:他人保护
12.
指导者通过数“1、2、3”等信号,帮助锻炼者掌握用力时机和动作节奏,这种措施属于 选项: A:直接帮助 B:间接帮助 C:自我保护 D:他人保护
13.
在练习单杠支撑后回环时,帮助者实施先拨后扶的直接助力帮助练习者完成动作,属于( )。 选项: A:局部动作帮助 B:组合动作帮助 C:完整动作帮助 D:利用器械帮助
14.
下列保护与帮助站位正确的有()。 选项: A、侧手翻保护与帮助应站在练习者的前方正面 B、单杠翻上保护与帮助者应站在练习者的前侧方 C、跳马保护与帮助应站在马的前侧方 D、双杠摆动动作保护与帮助应站在练习者侧面高处
15.
下列保护与帮助站位正确的有___。A 侧手翻保护与帮助应站在练习者的前方正面B 单杠翻上保护与帮助者应站在练习者的前侧方C 跳马保护与帮助应站在马的前侧方D 双杠摆动动作保护与帮助应站在练习者侧面高处
16.
下列保护与帮助站位正确的有()。 选项: A:双杠支摔摆动保护与帮助应站在练习者的前方 B:骑撑前回环保护与帮助者应站在前练习者的侧方 C:跳马保护与帮助可前后分腿站在马前方帮助顶肩和推手 D:后滚翻动作保护与帮助应站在练习者前侧方
17.
技巧练习中,凡是向前做动作时,保护与帮助者的正确站位是在练习者的
18.
保护帮助中运用标志物属于()。 选项: A、间接帮助 B、直接帮助 C、利用器械保护 D、利用器械帮助
19.
在练习时,通过教师及时、有效的保护与帮助,可以帮助练习者完成消除身心负担与顾虑。
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