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体育与健康课程的指导思想
选项:
A:立德树人,健康第一;
B:核心素养;
C:体质健康;
D:全面发展
全面发展
指导思想
树人
发布时间:
2024-06-22 09:53:23
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1.
体育与健康课程的指导思想 选项: A:立德树人,健康第一; B:核心素养; C:体质健康; D:全面发展
2.
体育与健康课程的指导思想选项: A:立德树人,健康第一; B:核心素养; C:体质健康; D:全面发展
3.
体育与健康课程的指导思想A.立德树人,健康第一B.核心素养C.体质健康D.全面发展
4.
体育与健康课程的指导思想是?(1分) 选项: A:健康第一 B:全面发展 C:立德树人 D:增强体质
5.
体育与健康课程的指导思想是( ) 选项: A:快乐第一; B:健康第一; C:立德树人; D:寓教于乐
6.
体育与健康课程的指导思想是( ) 选项: A:快乐第一; B:健康第一; C:立德树人; D:寓教于乐
7.
体育与健康学科核心素养建构的依据主要有 。 选项: A:党的教育方针和立德树人的根本任务; B:“健康第一”的指导思想; C:体育与健康课程的特点与功能; D:学生发展的特点与需求
8.
体育与健康学科核心素养建构的依据主要有 。 选项: A:党的教育方针和立德树人的根本任务; B:“健康第一”的指导思想; C:体育与健康课程的特点与功能; D:学生发展的特点与需求
9.
体育与健康学科核心素养建构的依据主要有 。选项: A:党的教育方针和立德树人的根本任务; B:“健康第一”的指导思想; C:体育与健康课程的特点与功能; D:学生发展的特点与需求
10.
在落实_______根本任务,强化学校体育工作的背景下,体育教学研究要紧密围绕学生核心素养和学科核心素养进行研究。? 健康第一健康体魄立德树人全面发展
11.
“立德树人”是我国构建《体育与健康课程标准》的指导思想。 选项: A:正确; B:错误
12.
义务教育体育与健康课程以发展学生()和增进学生身心健康为主要目的。 选项: A:体质健康 B:健康第一 C:核心素养 D:体育品德
13.
在落实()根本任务,强化学校体育工作的背景下,体育教学研究要紧密围绕学生核心素养和学科核心素养进行研究。A.健康第一B.立德树人C.全面发展D.健康体魄
14.
2022年新版的《体育与健康课程标准》中指出,体育与健康课程要落实立德树人的根本任务,坚持“健康第一”的教育理念。 选项: A:正确 B:错误
15.
课程标准强调体育与健康课程的指导思想是() 选项: A、“增强学生体质” B、“健康第一” C、“素质教育” D、“终身体育”
16.
课程标准强调体育与健康课程的指导思想是() A: “增强学生体质” B: “健康第一” C: “素质教育” D: “终身体育”
17.
课程标准强调体育与健康课程的指导思想是() 选项: A、“增强学生体质” B、“健康第一” C、“素质教育” D、“终身体育&rdquo
18.
学校体育文化建设是以“_____”为指导思想,落实“_____”为根本任务 选项: A:健康第一;健身育人; B:健身育人;立德树人; C:立德树人;健身育人; D:健身育人;健康第一
19.
体育与健康课程核心素养包括( ) 选项: A:身体健康; B:运动能力; C:健康行为; D:体育品德
20.
本课程的课程名是() 选项: A、大学体育与学生体质 B、学生体质与大学健康 C、大学体育与体质健康 D、体质健康与大学体育
21.
本课程的课程名是( )选项: A:大学体育与学生体质 B:学生体质与大学健康 C:大学体育与体质健康 D:体质健康与大学体育
22.
本课程的课程名是( ) 选项: A:大学体育与学生体质 B:学生体质与大学健康 C:大学体育与体质健康 D:体质健康与大学体育
23.
本课程的课程名是( )A.大学体育与学生体质B.学生体质与大学健康C.大学体育与体质健康D.体质健康与大学体育
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