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- 1.我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（） 选项： A、语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童 B、生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童 C、生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童 D、听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
- 2.智力高度发展或具有某方面特殊才能的儿童被称作（ ）。选项： A:天才儿童; B:智障儿童; C:多重障碍儿童; D:视力障碍儿童
- 3.自闭症儿童言语发展障碍的表现有（）。
- 4.情绪与行为障碍儿童多数属于（ ）。A.学习困难B.轻度智力障碍C.听力障碍D.自闭症
- 5.智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童是（ ）。A.正常儿童B.超常儿童C.畸形儿童D.低常儿童
- 6.儿童言语功能障碍包括（ ）。选项： A:失语症 B:听力障碍 C:儿童语言发育迟缓 D:构音障碍
- 7.主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）A.脑瘫儿童B.认知发展障碍儿童C.病弱儿童D.孤独症儿童
- 8.典型的儿童自闭症的主要表现有：言语发育障碍、社会交往障碍、行为异常、兴趣奇特。（) 选项：A、典型的儿童自闭症的主要表现有：言语发育障碍、社会交往障碍、行为异常、兴趣奇特。()
- 9.一般性情感交往障碍的儿童，和自闭性情感交往障碍的儿童具有相似的行为特征，他们______ 选项： A、程度和自闭症儿童一样重 B、程度稍轻于自闭症儿童 C、程度大大低于自闭症儿童 D、程度稍重于自闭症儿童
- 10.儿童常见的语言障碍包括（） 选项： A:构音障碍 B:语言发育迟缓 C:失语症 D:听力障碍引起的言语障碍 E:听力障碍、智力障碍引起的言语障碍
- 11.自闭症谱系学前儿童的核心障碍是 选项： A:社会交往障碍; B:言语障碍; C:兴趣狭隘、行为刻板; D:智力障碍
- 12.【多选题】特殊儿童这个群体，广义上包括以下类别的儿童() A. 超常儿童 B. 普通儿童 C. 视觉障碍儿童 D. 听觉障碍儿童
- 13.特殊儿童分为哪两类？ 选项： A:身心障碍儿童与学习迟缓儿童 B:学习障碍儿童与脑性麻痺儿童 C:身心障碍儿童与资赋优异儿童 D:自闭症儿童与感觉统合失调儿童。
- 14.智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童是()。 选项： A、低常儿童 B、正常儿童 C、超常儿童 D、畸形儿童
- 15.下列关于智力障碍儿童情绪行为发展说法正确的是( ) 选项： A:智力障碍儿童的情绪容易受机体的生理需求和激情支配 B:智力障碍儿童在行为发展上有低龄化倾向 C:智力障碍与精神障碍的共病率比较高 D:智力障碍儿童的年龄、性别和障碍程度与情绪行为问题表现没有关联
- 16.以下属于特殊儿童中的隐性障碍的是 选项：A、智力障碍 B、听力障碍 C、视力障碍 D、学习困难
- 17.主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（ ）。 A. 脑瘫儿童 B. 认知发展障碍儿童 C. 病弱儿童 D. 孤独症儿童 选项： A、A B、B C、C D、D
- 18.以下属于特殊儿童中的隐性障碍的是（） 选项：A、智力障碍B、听力障碍C、视力障碍D、学习困难
- 19.以下哪些儿童属于一般意义上的残疾儿童（ ）。 选项： A:视觉障碍儿童; B:听觉障碍儿童; C:智障儿童; D:肢体障碍儿童; E:情绪与行为障碍儿童
