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- 1.6、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。 选项：A:故事导入|B:情境导入|C:悬念导入|D:直接导入
- 2.[单选题]林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（）。 A 故事导入 B 情境导入 C 悬念导入 D 直接导入
- 3.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。 选项： A、故事导入 B、 情境导入 C、 悬念导入直接导入
- 4.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。 A: 故事导入 B: 情境导入 C: 悬念导入直接导入
- 5.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己的生日是哪一天?又是怎样过生日的呢?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?生日能借吗”。这种导入方式是A．故事导入。B．情境导入。C．悬念导入。D．直接导入
- 6.林老师教学《借生日》是，先板书“生日”，让学生说说自己生日是那一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗?”这种导入方法是： 选项： A、故事导入 B、情境导入 C、悬念导入 D、直接导入
- 7.[单选题]林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是( )。 A 故事导入 B 情境导入 C 悬念导入 D 直接导入
- 8.【单选题】【2015上】林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。 A. 故事导入 B. 情境导入 C. 悬念导入 D. 直接导入
- 9.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是（）
- 10.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生...”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。
- 11.生日那天，朋友为什么很晚才回家？ 选项： A、和别人一起过生日 B、怕母亲不给他过生日 C、怕母亲伤心 D、去书店看书了
- 12.案例中,老师是采用哪种导入方式进行导入的?A.多媒体及图片导入B.谈话启发式导入C.设置悬念与实物展示导入D.创设情境，故事导入
- 13.玛丽过生日时，她（ ）了很多老师和同学去参加她的生日聚会。 选项： A:约定; B:邀请; C:招待; D:对待
- 14.玛丽过生日时，她（ ）了很多老师和同学去参加她的生日聚会。 选项： A、约定 B、邀请 C、招待 D、对待
- 15. 数学课堂教学导入的常用类型有（ ） 选项： A、 情境导入法、直观导入法 B、 故事导入法、旧知识导入法 C、 数学史导入法、游戏导入法 D、 悬念导入法、实验导入法
- 16.关于生日篮花应用,下列选项中错误的是() 选项： A:过生日的人年龄.性别不同对生日篮花的花材.花色和和造型的要求不同 B:过生日的人喜好不同,对生日篮花的花色.花材和造型有不同的要求 C:给长辈过生日,可选用松.柏.菊.鹤望兰等花材,来表达松鹤延年.寿比南山健康长 D:生日花篮-般是通用的,可不管过生日人的年龄.性别和喜好等,不要把简单的事搞复杂
- 17.在艺术活动《美丽的花朵》中，教师首先请幼儿说说自己见过的花朵的样子，这种导入的方式是（ ）。 选项： A:经验导入 B:直观导入 C:游戏导入 D:演示导入
- 18.根据方法和手段的不同导入技能可以分为：经验导入、旧知识导入、实验导入、直观导入、设疑导入、实例导入、悬念导入、故事导入、创设情境导入。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 19.过生日的习俗有：
- 20.课堂导入有以下几种方式：（ ）。 选项： A、开门见山，直接导入； B、设置疑问，悬念导入； C、创设环境，情境导入； D、形象直观，媒体导入。
- 21.课堂导入有以下几种方式：（ ）。 选项：A、开门见山，直接导入； B、设置疑问，悬念导入； C、创设环境，情境导入； D、形象直观，媒体导入。
