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抗生素微生物检定法是以抗生素抑制细菌生长或杀灭细菌的能力作为衡量抗生素效价的标准。
细菌
微生物
抗生素
发布时间:
2024-06-05 14:30:16
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1.
抗生素的微生物检定是以抗生素抑制微生物生长或杀死微生物的能力作为衡量效价的标准。
2.
抗生素微生物检定法测抗生素效价,描述正确的是(
3.
抗生素是由放线菌、真菌、细菌等微生物产生的代谢物质,在低浓度下对特异的微生物有抑制生长或杀灭的作用。 ( )
4.
抗生素不仅能杀灭细菌,而且对 、 、 等病原微生物也有良好的抑制或杀灭作用。 选项: A: 霉菌B: 支原体C: 衣原体
5.
抗生素指 选项:指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质|指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质|指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质|指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质|指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质
6.
抗生素指 选项: A: 指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质 B: 指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 C: 指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 D: 指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 E: 指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质
7.
抗生素指(10 分) 选项: A:指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质 B:指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质 C:指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 D:指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 E:指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质
8.
抗生素指 选项:A、指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质 B、指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质 C、指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 D、指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 E、指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质
9.
抗生素指( )(2 分) 选项: A:指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质 B:指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质 C:指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 D:指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 E:指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质
10.
答案:抗生素由微生物(包括细菌、真菌、放线菌属)产生、能抑制或杀灭其他微生物的物质,如青霉素、氯霉素等。
11.
微生物检定法测定抗生素效价的优点是它与抗生素临床应用的要求一致。( ) 选项: A:正确 B:错误
12.
细菌、放线菌、真菌合成抑制或杀灭其他微生物或肿瘤细胞的物质为( ) 选项: A、维生素 B、抗生素 C、溶血素 D、毒素
13.
(单选题,0.2 分)抗生素指 选项: A:指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质 B:指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质 C:指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 D:指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 E:指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质
14.
单选题]抗生素指 选项: A:指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质 B:指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质 C:指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 D:指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 E:指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质
15.
(1分)【单选题】抗生素指 选项: A:指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质 B:指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质 C:指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 D:指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 E:指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质
16.
(单选题)抗生素指 选项: A: 指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 B: 指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 C: 指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 D: 指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质 E: 指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质
17.
抗生素既可抑制细菌生长,还可抑制某些肿瘤细胞和病毒生长。
18.
细菌、放线菌、真菌合成能抑制或杀灭其他微生物或肿瘤细胞的物质为() 选项: A、维生素 B、抗生素 C、溶血素 D、毒素
19.
280.单选题]抗生素指 选项: A:A.指由细菌产生的,能杀灭其他细菌的物质 B:B.指由真菌产生的,能杀灭其他真菌的物质 C:C.指由各种微生物产生的,能杀灭其他细菌的物质 D:D.指由细菌产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质 E:E.指由某些微生物产生的,能杀灭或抑制其他微生物的物质
20.
细菌转化后能在含抗生素的培养液中生长是由于选项: A:抗生素失效; B: 抗生素过少; C:细菌过多; D:细菌耐药
21.
抗生素是细菌、真菌、放线菌等微生物在生长繁殖过程产生的代谢产物,在很低的 浓度下即能抑制或杀灭他种病原体的化学物质。 选项: A:正确 B:错误
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