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- 1.某个研究者在一项实验中把被试随机分成三组，每组进行一种实验条件，这种设计属于： 选项： A:组间设计; B:组内设计; C:混合设计; D:不清楚
- 2.某个研究者在一项实验中把被试随机分成三组，每组进行其中一种实验条件，这种设计属于（）A.组间设计B.组内设计C.混合设计D.平衡组设计
- 3.某个研究者在一项实验中把被试随机分成三组，每组进行其中一种实验条件，这种设计属于A.组间设计B.组内设计C.混合设计D.平衡组设计
- 4.某个研究者在一项教学实验中把被试随机分成三组，每组进行一种教学方法，这种设计属于（ ）。选项： A:组内设计; B: 组间设计; C:混合设计; D: 嵌套设计
- 5.中国大学MOOC: 某个研究者在一项实验中把被试随机分成三组，每组进行一种实验条件，这种设计属于：
- 6.实验设计中先将被试分成若干同质的组，然后将各组被试随机分配到各处理组。这种实验设计是A、完全随机实验设计B、随机区组实验设计C、所罗门设计D、混合设计
- 7.把相同的被试分配到不同的实验条件中去,接受不同的实验处理,属于哪一种实验设计?A.被试内设计B.随机区组设计C.配对组设计D.被试间设计
- 8.—定属于多因素实验设计的是( )A、混合设计B、被试内设计C、随机区组设计D、被试间设计
- 9.随机分组设计是按照实验处理数将被试随机分成相应的组，每组被试接受一种实验处理。选项： A:对 B:错
- 10.一定属于多因素实验设计的是（)。A 混合设计B 被试内设计C 随机区组设计D 被试间设计
- 11.每个被试只接受一种自变量水平的实验处理，该实验方法为（ ）。 选项： A:.被试内设计 B:.被试间设计 C:.混合实际 D:.随机区组设计
- 12.每个被试接受所有的实验处理，这种设计是（ ）选项： A:混合设计; B:被试间设计; C:随机化设计; D:被试内设计
- 13.每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。 A．被试间设计B．被试内设计 C．独立组设计D．完全随机设计 选项：A：被试间设计B．被试内设计B：独立组设计D．完全随机设计
- 14.使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理，这种实验设计是( ) 选项： A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设计
- 15.使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理，这种实验设计是（ ）。选项： A:组间设计; B:组内设计; C:单组设计; D:同组设计
- 16.使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受某个实验的各种实验处理的实验设计是( )。 选项： A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设汁
- 17.使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理，这种实验设计是() 选项：A．组间设计 B．组内设计 C．单组设计 D．同组设计
- 18.使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受某个实验的各种实验处理的实验设计是( )。A.组间设计B.组内设计C.单组设计D.同组设汁
- 19.ABA实验设计属于()A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计
- 20.“要求每个被试只接受一个自变量水平的处理，对另一被试进行另一种自变量水平处理的实验设计，其本质特征是对独立的被试组进行比较。”以上概念指哪种设计？（ ）选项： A:组内设计 B:区组设计 C:真实验设计 D:组间设计
- 21.（ ）实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理 选项：A、组间设计B、组内设计C、单组设计D、同组设计
- 22.()实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理。 选项： A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设计
