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生涯作为一个人终其一生所扮演角色的整个过程。
发布时间:
2024-06-21 21:59:52
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相关试题
1.
生涯作为一个人终其一生所扮演角色的整个过程。选项: A:正确; B:错误
2.
生涯作为一个人终其一生所扮演角色的整个过程。A.正确B.错误
3.
从钟南山的职业生涯可以看出,生涯作为一个人终其一生所扮演角色的整个过程,他是个人的年龄或生命的过程;是他一生所扮演的各种不同的角色;以及为个人所扮演的各种角色投入的程度。 选项: A、正确 B、错误
4.
中国大学MOOC: 从钟南山的职业生涯可以看出,生涯作为一个人终其一生所扮演角色的整个过程,他是个人的年龄或生命的过程;是他一生所扮演的各种不同的角色;以及为个人所扮演的各种角色投入的程度。
5.
生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程,由哪三个层面构成( )。
6.
美国生涯理论专家萨珀认为,生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程,由三个层面构成:时间、广度或范围、深度。其中“广度或范围”是指( )。 选项: A:每个人一生所做的工作 B:每个人一生中职业成就的高度 C:每个人一生中职业生命的长度 D:每个人一生所扮演各种不同的角色
7.
在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:( )选项: A:生涯发展的深度 B:生涯发展的广度 C:生涯发展的厚度 D:生涯发展的长度
8.
在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:()。 选项: A、生涯发展的广度 B、生涯发展的长度 C、生涯发展的深度 D、生涯发展的厚度
9.
在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:( )选项: A:生涯发展的长度 B:生涯发展的广度 C:生涯发展的厚度 D:生涯发展的深度
10.
在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:()A.生涯发展的广度B.生涯发展的长度C.生涯发展的深度D.生涯发展的厚度
11.
生涯行动,其实就是扮演好自己的生涯角色,并在此过程中磨练出能力。因此,在大学期间,需要
12.
根据Super的生涯发展理论,每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。() 选项:A、根据Super的生涯发展理论,每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。()
13.
大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划就是:A、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色,扮演好相关角色D、需要与人合作完成
14.
(单选)大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是_____。 选项: A、压力很大的生涯阶段 B、各个角色都要扮演好 C、明确阶段角色,扮演好相关角色 D、需要与人合作完成
15.
在个人职业生涯探索与规划过程中,()、()与()都扮演着重要的角色。 A:
16.
一个人对自我所扮演的社会角色的认识属于社会自我。A.正确B.错误
17.
[单选题]大学生涯阶段得主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因 此,大学阶段得生涯规划就是:A、压力很大得生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色,扮演好相关角色D、需要与人合作完成
18.
个体因社会任务和职业生涯的变迁,从一个角色进入另一个角色的过程,被称为: 选项: A、 角色转换 B、 角色适应 C、 角色退出 D、 角色扮演
19.
结合生涯彩虹图来看,生涯的宽度体现在( )。选项: A:生涯跨越了一个人整个的人生不同的阶段 B:一个人拥有多重角色 C:每个生涯角色会在不同的时间周期呈现不同的宽窄,这些会提醒我们如何合理地分配时间和精力 D:生涯在水平方向的长度
20.
舒伯认为,“职业是指一个人一生中所扮演的角色的组合和顺序”。人在成长过程中扮演的角色有( )。 选项: A、儿童角色 B、学生的角色 C、休闲者的角色 D、公民的角色 E、工作者的角色 F、持家者的角色
21.
因为职业生涯规划与生涯规划不同,所以在进行职业生涯规划时,只需要考虑自己工作者角色的扮演情况,而不需要考虑如何扮演好其他的人生角色,以及这些角色与职业角色之间的关系。
22.
因为职业生涯规划与生涯规划不同,所以在进行职业生涯规划时,只需要考虑自己工作者角色的扮演情况,而不需要考虑如何扮演好其他的人生角色,以及这些角色与职业角色之间的关系。
23.
舒伯认为,生涯是以扮演某种角色的方式来发展的
24.
()指一个人怎样担任自己的角色。 选项: A、理想角色 B、知觉角色 C、扮演角色 D、自我角色
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