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多元智力理论指出:()高者善于处理人际关系,善于与人交往
发布时间:
2024-07-12 16:50:38
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1.
“多元智力理论”是加德纳提出的智力结构理论,而儿童多元智力评估核查表则是根据该理论设计的多元智力评估方法。其中“是否喜欢文字游戏”“是否善于记人名、地名”属于该核查儿童多元智力中的【】 选项:A、空间能力 B、语言能力 C、逻辑数学智力 D、人际关系智力
2.
情商高就是指人际交往能力很强,善于处理人际关系左右逢源。
3.
【判断题】情商高就是指人际交往能力很强,善于处理人际关系左右逢源。
4.
领导者要做好决策的要求是 选项: A、A.善于用人 B、B.善于交往 C、C.善于判断 D、D.善于分析 E、E.善于创造
5.
与人交往时,善于保持心理距离的人才不会失去原则。选项: A:正确; B:错误
6.
有效提升引导力水平的方法包括:领导者首先要团结被领导者及追随者,共同讨论并确立组织的愿景;领导者要善于激励,确立合理的激励机制;领导者要善于倾听,掌握语言沟通艺术; 。选项: A:领导者要善于处理人际关系和各类纠纷 B:领导者要善于拉拢敌人 C:领导者要寻找共性,尊重差异性 D:领导者要善于提高人格魅力
7.
2738、践行交往礼仪规范,平等相待尊重他人,不合适的做法是( )。 选项: A:善于吹捧对方 B:善于重视对方 C:善于赞美对方 D:善于接受对方
8.
与人交谈中,善于倾听,礼貌待人属于正确的人际交往基本方法和技巧之一。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
9.
倾听时,下列处理不恰当的是 ( )选项: A:善于捕捉话语中关键信息; B:善于揣摩说话者语气语调; C:善于观察说话者肢体语言; D:不用听仔细,大概知道对方意思即可
10.
多元智力理论的提出者是( )
11.
多元智力理论的提出者是
12.
下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力理论的是( )。选项: A:逻辑—数学智力 B:内省智力 C:人际交往智力 D:情绪智力
13.
科学的团队成员配置需要的三种技能的人是()选项: A:技术专家; B:善于解决问题和决策的人; C:善于处理人际关系的人; D:文笔流畅的人
14.
人际交往与人际关系的联系是( ) 选项:人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础|交往的状况与人际关系发展程度成正比|人际关系又是人际交往的起点和依据|人际关系通过交往表现,又通过交往实现|人际交往与人际关系的含义不同
15.
以下哪些行为可能会导致大学生难以处理人际关系,产生抑郁心理? 选项: A、自我认知偏差 B、缺乏人际交往经验 C、不善于解决人际矛盾 D、缺乏学习动机
16.
加德纳的多元智能理论包括( )选项: A:视觉智力、数理逻辑智力; B:音乐智力、空间智力; C:身体智力、人际交往智力; D:自我认知智力和自然主义智力
17.
以奖赏和代价来考察人与人之间交往行为的人际关系理论是
18.
心理学家加德纳提出了“多元智力理论”,下面哪些属于此理论中所包含的智力成分?选项: A:数理逻辑智力; B:空间感知智力; C:语言智力; D:人际交往智力
19.
心理学家加德纳提出了“多元智力理论“,下面哪些属于此理论包含的智力成分?选项: A:数理逻辑智力; B:空间感知智力; C:语言智力; D:人际交往智力
20.
人际交往与人际关系的联系是() 选项: A、人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础 B、交往的状况与人际关系发展程度成正比 C、人际关系又是人际交往的起点和依据 D、人际关系通过交往表现,又通过交往实现 E、人际交往与人际关系的含义不同
21.
人际交往与人际关系的联系是( )。A、人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础B、交往的状况与人际关系发展程度成正比C、人际关系又是人际交往的起点和依据D、人际关系通过交往表现,又通过交往实现E、人际交往与人际关系的含义不同
22.
[单选] 你认为对于优秀的商务谈判者来说,()最主要的。A . 善于讲话B . 善于倾听C . 善于理解D . 善于博得别人同情
23.
高情商的人都善于聆听。( )
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