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有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动称为()。
A:独自游戏
B:平行游戏
C:联合游戏
D:合作游戏
游戏
平行
协商
发布时间:
2024-04-01 16:04:29
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1.
儿童游戏的发展顺序是选项: A:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—功能游戏; B:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏; C:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—建构游戏—合作游戏; D:独自游戏—假装游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏
2.
大班幼儿处于( )阶段A.平行游戏B.合作游戏C.独自游戏D.联合游戏
3.
.中班游戏的游戏类型一般是 A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏
4.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
5.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
6.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。 A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
7.
下列哪类游戏随年龄增大而减少?()A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
8.
小班游戏中,幼儿处于( )的高峰期。A.平行游戏B.联合游戏C.合作游戏D.独自游戏
9.
在2~3岁孩子中常见的游戏是()。A.独自游戏B.联合游戏C.平行游戏D.合作游戏
10.
小班幼儿游戏主要处于( )阶段。A.独自游戏阶段B.平行游戏阶段C.联合游戏阶段D.合作游戏阶段
11.
小班幼儿游戏主要处于( )阶段。A.独自游戏阶段B.平行游戏阶段C.联合游戏阶段D.合作游戏阶段
12.
从游戏的社会性程度看,四岁以上的儿童的游戏主要是( )。选项: A:独自游戏、平行游戏、旁观者行为; B:原始的社会性游戏、独自游戏、联合游戏; C:无所用心游戏、平行游戏、合作性游戏; D:平行游戏、联合游戏、合作性游戏
13.
根据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()A.感觉机能性游戏B.象征性游戏C.结构性游戏D.合作游戏
14.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A.感觉机能性游戏B.象征性游戏C.结构性游戏D.合作游戏
15.
下列游戏类型中,社会性发展水平最低的是( )。 选项: A:A.独自游戏 ; B:B.平行游戏; C:C.联合游戏; D:D.合作游戏
16.
儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为( )。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
17.
下列游戏类型中,社会性发展水平最低的是( )。选项: A:A.独自游戏 ; B:B.平行游戏; C:C.联合游戏; D:D.合作游戏
18.
[单选题,1分] 学前儿童在5岁以后开始出现较多的 A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏
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