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“根据学科本身的系统和内在的联系组织课程内容”属于( )课程内容组织方式。
A:纵向组织
B:横向组织
C:逻辑顺序
D:心理顺序
课程
顺序
组织
发布时间:
2024-06-05 10:33:22
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1.
“根据学科本身的系统和内在的联系组织课程内容”属于( )课程内容组织方式。 选项: A、纵向组织 B、横向组织 C、逻辑顺序 D、心理顺序
2.
( )是指根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容。选项: A:学科逻辑顺序; B:学生心理顺序; C:纵向组织; D:横向组织
3.
心理顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容;逻辑顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。
4.
()是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容,以这种方法来组织课程内容,在课程设计中又称作论理组织法。A.活动顺序B.逻辑顺序C.心理顺序D.自然顺序
5.
按照学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容,这体现了课程内容组织方式中的( )。A.心理顺序B.逻辑顺序C.螺旋式D.直线式
6.
学科中心课程是按照知识的内在逻辑顺序和结构组织课程内容,主要采用的课程内容方式是( ) 选项: A、逻辑组织 B、心理组织
7.
根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照()组织幼儿园课程内容。 选项: A、A心理顺序 B、B逻辑顺序 C、C纵向组织 D、D横向组织
8.
——主张根据学科内在的逻辑顺序组织课程内容
9.
心理顺序组织是指按照知识本身的系统和内在的联系来组织课程内容。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
课程的( )是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。 选项: A: 纵向组织 B: 逻辑组织 C: 横向组织 D: 心理组织 题型:单选题
11.
活动顺序是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容,以这种方法来组织课程内容,在课程设计中又称作论理组织法。() 选项:A、Y、对 B、N、错
12.
按照由易到难、由简到繁的顺序,编排课程内容,这种组织方式属于( )选项: A:横向组织 B:水平组织 C:纵向组织 D:综合组织
13.
将各种课程要素按照知识的逻辑排列,按照从已知到未知、从简单到复杂、从具体到抽象的顺序编排课程内容,这种组织方式属于( )。选项: A:横向组织 B:水平组织 C:纵向组织 D:综合组织
14.
幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。A、逻辑组织法B、心理顺序法C、纵向组织法D、直线组织法
15.
幼儿园课程中的“综合主题活动”,常是一种以( )组织幼儿园课程内容的方式 选项: A:逻辑组织法 B:心理顺序法 C:纵向组织法 D:直线组织法
16.
是指遵循学习者经验的逻辑,根据学习者的心理发展特点组织课程内容的方法。 A: 横向组织法 B: 纵向组织法 C: 心理组织法 D: 论理组织法
17.
课程内容组织应遵循的原则包括( ) 选项: A:正确把握课程内容组织的不同取向 B:处理好垂直组织和水平组织的关系 C:处理好逻辑顺序和心理顺序的关系 D:处理好直线式和螺旋式的关系
18.
【判断题】2 . 最好的课程内容组织顺序为心里顺序与逻辑顺序相结合 。 A. 对 B. 错
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