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小文和小强在做什么呢,小文抱着几个西瓜看图写话
小文
看图
小强
发布时间:
2024-05-24 20:24:21
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小武和小文练习跑步,若小武让小文先跑15米,则小武跑5秒就可追上小文,若小武让小文先跑3秒钟,则小武7秒钟追上小文,小武、小文的速度各是多少?
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小文系小文系儿童影星,片酬颇丰。其父甲的弟弟乙生活困难。甲征得小文同意后,不顾小文母亲的反对,将小文的5000元片酬以小文的名义赠与乙。甲处分小文财产的行为( ) 选项: A、 有效,因为甲已征得小文同意 B、 有效,因为甲为小文的法定代理人 C、 无效,因为甲处分财产不是为了小文的利益 D、 无效,因为小文母亲反对
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(2013年真题)小文系儿童影星,片酬颇丰。其父甲的弟弟乙生活困难。甲征得小文同意后,不顾小文母亲的反对,将小文的5000元片酬以小文的名义赠与乙。甲处分小文财产的行为( )。 选项: A、有效,因为甲已征得小文同意 B、有效,因为甲为小文的法定代理人 C、无效,因为小文母亲反对 D、无效,因为甲处分财产不是为了小文的利益
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看图写话的教学步骤有( )。 选项: A:看图写话; B:阅读图片; C:理解图片; D:看图说话
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看图写话的教学步骤有( )。 选项: A:看图写话; B:阅读图片; C:理解图片; D:看图说话
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看图写话的教学步骤有( )。选项: A:看图写话; B:阅读图片; C:理解图片; D:看图说话
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小文系儿童影星,片酬颇丰。其父甲的弟弟乙生活困难。甲征得小文同意后,不顾小文母亲的反对,将小文的5000元片酬以小文的名义赠与乙。甲处分小文财产的行为() 选项: A、有效,因为甲已征得小文同意 B、有效,因为甲为小文的法定代理人 C、无效,因为小文母亲反对 D、无效,因为甲处分财产不是为了小文的利益
10.
低年级写话教学以“写话”为主,主要有以下哪些内容? 选项: A:看图说话写话; B:观察生活写话; C:听故事写话(编童话); D:学课文写话
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在吃点心时,丁丁把吃完的西瓜皮当做船在桌子上开来开去,其他幼儿对西瓜的各种造型产生了兴趣。婷婷说“西瓜皮像月亮”,欣欣说“像树叶”,小菲说“可以做成西瓜船”。半撑着脑袋的娜娜问道:“西瓜皮还能做什么呢?”迟老师随即接到:“是呀,西瓜皮还能做什么呢?它有什么作用呢?有什么办法可以了解到呢?”迟老师采用的回应策略是( )。(1.0) 选项: A、重复 B、反问 C、提炼 D、提升
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小明、小红、小丽、小强、小梅五人去听音乐会。他们五人在同一排且座位相连,其中只有一个座位最靠近走廊。如果小强想坐在最靠近走廊的座位上,小丽想跟小明紧挨着,小红不想跟小丽紧挨着,小梅想跟小丽紧挨着,但不想跟小强或小明紧挨着。 以下哪项排序符合上述五人的意愿 选项: A、小明,小梅,小丽,小红,小强。 B、小强,小红,小明,小丽,小梅。 C、小强,小梅,小红,小丽,小强。 D、小明,小红,小梅,小丽,小强。 E、小强,小丽,小梅,小明,小红。
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[2010年真题]小明,小红,小丽,小强,小梅五人去听音乐会,他们五人在同一排且座位相连,其中只有一个座位最靠近走廊,结果小强想坐在最靠近走廊的座位上,小丽想跟小明紧挨着,小红不想跟小丽紧挨,小梅想跟小丽紧挨着,但不想跟小强或小明紧挨着。以下哪项顺序符合上述五人的意愿 选项: A、小明,小梅,小丽,小红,小强。 B、小强,小红,小明,小丽,小梅。 C、小强,小梅,小红,小丽,小明。 D、小明,小红,小梅,小丽,小强。 E、小强,小丽,小梅,小明,小红。
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A.小明,小梅,小丽,小红,小强。 选项: A、小强,小红,小梅,小丽,小明。 B、小明,小梅,小红,小丽,小强。 C、小明,小红,小梅,小丽,小强。 D、小强,小丽,小梅,小明,小红。 E、小明、小红、小丽、小强、小梅五人去听音乐会。他们五人在同一排且座位相连,其中只有一个座位最靠近走廊。如果小强想坐在最靠走廊的座位上,小丽想跟小明紧挨着,小红不想跟小丽紧挨着,小梅想跟小丽紧挨着,但不想跟小强或小明紧挨着。 F、以下哪项排序符合上述五人的意愿()
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