请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.【判断题】幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
- 2.幼儿的思维特点是以()为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。A.直观思维B.具体形象思维C.间接经验D.抽象思维
- 3.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知.亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练
- 4.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过( )、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
- 5.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过_____、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
- 6.幼儿的思维以（）为主，所以幼儿教师应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应对幼儿进行灌输和强化训练。 选项： A:直观动作思维 B:具体形象思维 C:抽象逻辑思维 D:以上说法都正确
- 7. 幼儿的思维特点是以（ ）思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 单选题] * 选项： A:抽象逻辑 B:具体形象 C:感知体验 D:感性经验
- 8.幼儿的思维以（）为主，所以幼儿教师应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应对幼儿进行灌输和强化训练。 选项： A:A.直观动作思维 B:B.具体形象思维 C:C.抽象逻辑思维 D:D.以上说法都正确 E:B F: G:学前教育专业全真综合模拟试卷(九)
- 9.幼儿的学习是通过直接感知、（ ）和亲身体验的方式进行学习。 选项：A、实际操作B、游戏C、积极创造D、学习
- 10.幼儿一日活动的组织应当（）。A.动静交替B.注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验C.保证幼儿愉快的、有益的自由活动D.坚持灵活性
- 11.幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的直接感知 、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的 、有益的自由活动。A.正确B.错误
- 12. 幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
- 13.《指南》指出幼儿的学习是以( )为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过( )获取经验的需要，严禁“拔苗助长”。（）A.直接经验B.直接感知C.实际操作D.亲身体验
- 14.幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的（ ），保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 A直接感知B实际操作 C亲身体验D仔细观察
- 15.幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。【】 选项： A:正确 B:错误
- 16. 幼儿的学习是以直接经验为基础……合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要。 A: 直接感知 B: 实际操作 C: 亲身体验 D: 间接学习
- 17. 幼儿的学习是以直接经验为基础……合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要。 选项： A、 直接感知 B、 实际操作 C、 亲身体验 D、 间接学习
- 18.根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的，有益的自由活动。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 19.幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的间接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 （ ） 选项： A:正确 B:错误
- 20.合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过（）、（）和（）获取经验的需要。 选项： A:直接感知 B:实际操作 C:亲身感知 D:亲身体验
- 21.【单选题】下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式? A. 强化学习 B. 直接感知 C. 实际操作 D. 亲身体验
