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- 1.某次小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩停止哭闹，重复几次后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果，根据行为主义理论，家长给糖果的行为得到了__________。选项： A:惩罚; B:正强化; C:负强化; D:消退
- 2.某次小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩停止哭闹，重复几次后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果，根据行为主义理论，家长给糖果的行为得到了__________。选项： A:正强化; B:负强化; C:消退; D:惩罚
- 3.小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦 小孩哭闹，家长就给予糖果。那么，家长给予糖果的行为得到了 选项： A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 4.小孩哭闹时,家长给予糖果,小孩就停止哭闹。重复几次之后,一旦小孩哭闹,家长就给予糖果。家长给予糖果的行为得到了()。 选项： A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退
- 5.某此小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。家长给予糖果的行为得到了选项： A:正强化; B:负强化; C:正惩罚; D:负惩罚
- 6.小孩哭闹时,家长给予糖果,小孩就停止哭闹。重复几次之后,一旦小孩哭闹,家长就给予糖果。家长给予糖果的行为得到了( )。
- 7.当妈妈给小明刷牙时，小明大声哭闹挣扎，于是妈妈停止了刷牙，以后再刷牙小明的哭闹就更严重了。针对此案例以下说法正确的是（）。选项： A:停止刷牙是小明哭闹行为的正惩罚物，小明停止哭闹是妈妈停止刷牙行为的正惩罚物; B:停止刷牙是小明哭闹行为的正强化物，小明停止哭闹是妈妈停止刷牙行为的正强化物; C:停止刷牙是小明哭闹行为的负强化物，小明停止哭闹是妈妈停止刷牙行为的负强化物; D:停止刷牙是小明哭闹行为的负惩罚物，小明停止哭闹是妈妈停止刷牙行为的负惩罚物
- 8.一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属于（1分） 选项： A:正强化 B:负强化 C:消退 D:惩罚 E:泛化
- 9.商场里，媛媛为了让妈妈给他买玩具，大声哭闹，甚至在地上打滚，妈妈最后还是没办法给她买了，媛媛停止哭闹是妈妈购买玩具行为的（ ）。 选项：正强化|负强化|惩罚|消退
- 10.商场里,媛媛为了让妈妈给他买玩具,大声哭闹,甚至在地上打滚,妈妈最后还是没办法给她买了,媛媛停止哭闹是妈妈购买玩具行为的( )。 选项： A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 11.商场里，媛媛为了让妈妈给他买玩具，大声哭闹，甚至在地上打滚，妈妈最后还是没办法给她买了，媛媛停止哭闹是妈妈购买玩具行为的（ ）。 选项：A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退
- 12.孩子在晚上睡觉前哭闹，妈妈赶紧去安慰他，结果孩子马上停止了哭闹，这相当于孩子（ ）了妈妈的安慰行为选项： A:正惩罚; B:负惩罚; C:正强化; D:负强化
- 13.孩子在晚上睡觉前哭闹，妈妈赶紧去安慰他，结果孩子马上停止了哭闹，这相当于孩子（ ）了妈妈的安慰行为 选项： A、正惩罚 B、负惩罚 C、正强化 D、负强化
- 14.孩子在晚上睡觉前哭闹，妈妈赶紧去安慰他，结果孩子马上停止了哭闹，这相当于孩子（ ）了妈妈的安慰行为选项： A:正惩罚; B:正强化; C:负强化; D:负惩罚
- 15.商场里，媛媛为了让妈妈给他买玩具，大声哭闹，甚至在地上打滚，妈妈最后还是没办法给她买了，妈妈的反应是对媛媛哭闹行为的（ ）。 选项：A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退
- 16.万圣节时，小孩子在索要糖果时，会说（ ）。
- 17.孩子哭闹着要买玩具，妈妈没办法只能满足孩子的要求。在这一互动模式中，妈妈满足孩子哭闹要求的行为可以用强化控制原理中的（ ）来解释。选项： A:正强化; B:消退; C:负强化; D:惩罚
- 18.丽丽总是毫无理由的在父母面前哭闹，父母对于她的这种行为不予理睬，丽丽的父母是想通过（ ）来制止丽丽的哭闹。 选项： A:正强化 B:负强化 C:消退 D:惩罚
- 19.孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。 选项： A:正强化 B:负强化 C:惩罚 D:消退
- 20.17、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。 选项：A:正强化|B:负强化|C:惩罚|D:消退
