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( )是“现代课程理论之父”。
选项:
A:泰勒
B:博比特
C:斯滕豪斯
D:杜威
课程
之父
比特
发布时间:
2024-03-27 03:07:10
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1.
"行为目标之父"是指()。 选项: A、博比特 B、泰勒 C、斯滕豪格 D、杜威
2.
被誉为“课程评价之父”的学者是( )。 选项: A、斯滕豪斯 B、博比特 C、泰勒 D、波斯纳
3.
“课程评价之父”是()。 选项: A、泰勒 B、斯滕豪斯 C、赫尔巴特 D、杜威
4.
被称为“行为目标之父”的是( )。 选项: A:博比特 B:泰勒 C:惠勒 D:斯滕豪斯
5.
被誉为“现代课程理论的圣经”和“现代课程理论的奠基石”的是( )选项: A:斯宾塞 B:博比特 C:泰勒 D:斯腾豪斯
6.
被誉为“现代课程理论的圣经”和“现代课程理论的奠基石”的是( )选项: A:斯宾塞 B:泰勒 C:博比特 D:斯腾豪斯
7.
被誉为“现代课程理论的圣经”和“现代课程理论的奠基石”的是() 选项: A、斯宾塞 B、博比特 C、泰勒 D、斯腾豪斯
8.
[单选题]被誉为“课程评价之父”的学者是() A 博比特 B 杰克逊 C 泰勒 D 斯腾豪斯
9.
被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。 选项: A、布鲁纳 B、泰勒 C、斯滕豪斯 D、赫尔巴特
10.
被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。 选项: A、A布鲁纳 B、B泰勒 C、C斯滕豪斯 D、D赫尔巴特
11.
课程设计的“目标模式”是由()在《课程与教学的基本原理》中提出的。 选项: A、斯坦豪斯 B、博比特 C、杜威 D、泰勒
12.
因1918年出版(课程》——书而被为“现代课程理论开拓者“的学者是( )。 选项: A、杜威 B、博比特 C、查特斯 D、泰勒
13.
因1918年出版《课程》一书而誉为“现代课程理论开拓者”的学者是 选项: A、 杜威 B、 博比特 C、 查特斯 D、 泰勒
14.
表现性目标是有美国课程论专家( )提出的。选项: A:斯坦豪斯 B:艾斯纳 C:泰勒 D:博比特
15.
一般认为 ,美国课程专家 ( ) 1918 年出版的《课程》一书标志着课程作为一个专门的研究领域正式诞生 选项: A:博比特 B:泰勒 C:施瓦布 D: 斯滕豪斯
16.
被称为“行为目标之父”的人是( ) 选项: A:杜威 B:泰勒 C:艾斯纳 D:斯腾豪斯
17.
一般认为,美国课程专家(研究领域正式诞生。 选项: A:博比特 B:泰勒)1918 年出版的《课程》 一书,标志着课程作为一个专门的 C:施瓦布 D: 斯滕豪斯
18.
被誉为“当代教育评价之父”“现代课程理论之父”的教育家是( )。A.赞可夫B.查特斯C.泰勒D.博比特
19.
被称为“现代课程理论之父”的教育家是( )。 选项: A:杜威 B:斯塔弗尔比姆 C:泰勒 D:斐斯泰洛齐
20.
被称为“课程评价之父”的是()。 选项: A:斯克里文 B:斯腾豪斯 C:泰勒 D:布鲁斯
21.
单选题]被称为“现代课程理论之父”的教育家是()。 选项: A: 杜威 B: 泰勒 C: 裴斯泰洛齐 D: 斯塔弗尔比姆
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