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在学校工作中,不管初任或有经验的教师,都认为班级管理是教学过程中最感焦虑与困扰的问题。
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-23 20:16:42
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相关试题
1.
班级管理过程中的经验积累是影响教师专业成长最为直接的因素。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
班级管理过程中的经验积累是影响教师专业成长最为直接的因素。( )P156 选项: A:正确 B:错误
3.
问题是学习过程中作为常见的支架,有经验的教师会在学习过程中提供问题支架作为提示A.正确B.错误
4.
课堂教学是班级活动的基本过程与核心。 选项: A:正确 B:错误
5.
班级管理过程中的经验积累是影响教师专业成长最为直接的因素。
6.
问题是学习过程中作为常见的支架,有经验的教师会在学习过程中提供问题支架作为提示
7.
班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班集体培养。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
8.
教学在学校工作中居于中心地位。 () 选项: A:正确 B:错误
9.
在班级管理中对教学态度与教学活动的常规管理等属于()。A.班级制度管理B.班级组织管理C.班级活动管理D.班级教学管理
10.
下列关于班级管理的描述,错误的是( )。 选项:A、班级管理是直线式发展的静态过程 B、班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制 C、班级管理是一种有目的的教育活动,它的根本目的是实现教育目标 D、班级管理是一种组织活动的过程,体现了教师与学生之间的双向活动
11.
下列关于班级管理的描述,错误的是( )。 选项: A:班级管理是一种组织活动的过程,体现了教师与学生之间的双向活动 B:班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制 C:班级管理是一种有目的的教育活动,它的根本目的是实现教育目标 D:班级管理是直线式发展的静态过程
12.
下列关于班级管理的描述,正确的是( ) 选项: A、班级管理是直线式发展的静态过程 B、班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制 C、班级管理是一种有目的的教育活动,它的根本目的是实现教育目标 D、班级管理是一种组织活动的过程,体现了教师与学生之间的双向活动
13.
教学技能是教师个体经验与群体经验、教学理论与实践相结合的产物,反映了多样性与简约性的统一。 选项: A:正确 B:错误
14.
班级管理中自我评价的主体是教师。 选项: A:正确 B:错误
15.
下列关于班级管理的描述,错误的是( )。(0.7) 选项: A、班级管理是直线式发展的静态过程 B、 班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制 C、 班级管理是一种有目的的教育活动,它的根本目的是实现教育目标 D、 班级管理是一种组织活动的过程,体现了教师与学生之间的双向活动
16.
在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容。选项: A:正确; B:错误
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