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- 1.对教材的整体分析有利于从宏观层面总体把握教材，教材整体分析要重点关注以下方面（ ）选项： A:教材的编写意图 B:教材的体系安排 C:教材的内容选择和程度要求 D:教材的特色
- 2.教材宏观分析的主要内容有（ ）选项： A:了解教材编写和使用的时代背景; B:分析教材与课程标准的关系; C:分析教材与学生的关系; D:分析教材的框架结构
- 3.多选（3分）教材宏观分析的主要内容有选项： A:了解教材编写和使用的时代背景; B:分析教材与课程标准的关系; C:分析教材与学生的关系; D:分析教材的框架结构
- 4.多选（3分）教材宏观分析的主要内容有 选项： A、了解教材编写和使用的时代背景 B、分析教材与课程标准的关系 C、分析教材与学生的关系 D、分析教材的框架结构
- 5.教材分析包括（ ）选项： A:分析教材编写的意图和特点 ; B: 分析教材预定的教学目标和重难点; C:分析教材提供的例题和习题 ; D:D分析教材知识的结构体系和蕴含的思想方法
- 6.讨论并设计：音乐教学内容与教材内容的对比，总结音乐教材分析的框架，撰写音乐教材分析。同时，分析小学生的学情
- 7.《生物学课程标准与教材研究》主要学习内容选项： A:中学生物学课程标准解析 B:教材分析的理论基础 C:教材分析的实践活动 D:教材的比较研究
- 8.《生物学课程标准与教材研究》主要学习内容（ ）。 选项： A、教材分析的实践活动 B、教材的比较研究 C、中学生物学课程标准解析 D、教材分析的理论基础
- 9.下列属于教材分析范畴的是选项： A:分析教材的编写意图和特点; B:分析教材预定的教学目标; C:分析教材的重点和难点; D:分析教材的主题图
- 10.下列属于教材分析范畴的是选项： A:分析教材的编写意图和特点; B:分析教材预定的教学目标; C:分析教材的重点和难点; D:分析教材的主题图
- 11.下列属于教材分析范畴的是 选项： A、分析教材的编写意图和特点 B、分析教材预定的教学目标 C、分析教材的重点和难点 D、分析教材的主题图
- 12.下列属于教材分析范畴的是() 选项： A、分析教材预定的教学目标 B、分析教材的主题图 C、分析教材的编写意图和特点 D、分析教材的重点和难点
- 13.按照教材分析的范围大小，教材分析可以分为（ ）选项： A:教材整体分析 B:教材章分析 C:教材节分析 D:教材体系分析
- 14.下列属于教材分析范畴的是A．分析教材的编写意图和特点B．分析教材预定的教学目标C．分析教材的重点和难点D．分析教材的主题图
- 15.以下哪些选项属于小学科学教材分析的基本要求？ 选项： A、要熟悉整套教材，全面了解教材各个部分间的相互关系 B、站在课标的高度去分析教材，认识教材的地位、作用及特点 C、要基于学生的实际情况分析和研究教材，界定教学目标，把握重难点 D、要充分领会教材的编写意图
- 16.语文教材整体分析的内容包括: 选项： A、了解整套教材的特点 B、熟悉教材各册的变化 C、梳理每个单元的重点 D、分析学生特点
